“小老师”

辛兴小学4年级2班 刘心怡妈妈

今天是星期天，休息日，吃过午饭后，我跟迎迎说:“咱们把学过的生字复习一下吧?”他愉快地答应了。就这样我们就开始了，我们采用我来说字，迎迎书空的形式来复习。当我说到第1课《观潮》中的“再”字的时候，他说“一笔横、二笔竖，三笔横折钩，四笔竖”说到第四笔的时候，我打断他说:“你再写一遍。”结果还是一样，“记得妈妈上学的叶候老师是这样教我的，一笔横，二笔竖、三笔横折钩、四笔横、五笔竖、六笔横。”"我们就是这样学的，你不信(很自信的口气)可以看看我的课本，老师在讲这个字的时候，我还特别做了标记呢！”然后便打开课本翻开第八课的生字，让我确认一下，果然书上板板正正地写着“再”的书写笔画顺序，看我还是一副难以置信的表情，皓裕又搬出了一个有力的证据：“我们的《小学生写字》上也有，要不你再看看!我说好。结果都是一样的，他是对的。借此机会，我表扬他说:“皓裕可了不得啦，今天还当了一回小老师，能把老师在学校所教的知识，学得这么好，并且，能给妈妈当小老师了，你真棒!（此时，再给他一个大大的赞：竖了一个大拇指)以后还要继卖的好跟老师学习，听老师的话，把老师教你的知识，学会后再教给妈妈。”他听了之后，自豪地说:“我一定会好好听老师讲课，好好学习，好继读给你当小老师!”教师点评：迎迎妈妈记述了日常陪伴孩子中的一件小事，但她的陪伴是有效的，富有智慧的！和孩子一起复习生字，孩子写的和自己的经验中的不一样时，耐心的让孩子找依据、相信孩子并称孩子是自己的小老师，这是很多大人做不到的。妈妈这样做让孩子充满了自豪感，更重要的是激发了孩子学习的热情！

指导教师孙国才