2024年4月25日 星期四 晴

都说孩子的祖国的花朵，是祖国的未来，所有的父母都望子成龙，望女成凤，但是在教育的路上，并不是输在起跑线上，而是“不拘小节”让孩子慢慢的拉开了距离。

上课前，我发现有两个孩子没有带课本，课本乃战场之兵器，没有课本孩子怎么能认真听课呢？我即刻在班级群里做了提醒，本希望这样的事不发生第二次。有可能你会说应该让家长来送，因为我考虑到路程和安全问题，我就没说让家长来送，仅仅作为友情提醒。没想到课上到一半，传达室就传来信息，有位家长来送课本了，说实话到时我很吃惊，因为我问了孩子家住哪里，孩子说是坐校车来的，所以我才没有让家长来送。没想到家长看到信息后就查看了孩子的书桌，发现课本在家，就送来了。而另一位家长就石沉大海了，至于什么原因到现在也不从知晓。

一件小事往往会折射出一个大道理，虽然就是一本书，但是也反映了家长对孩子教育的细节所在。

还有一件事更是让我抓狂，预习作业对部分家长和孩子来说就不是作业，无论是孩子的认知意识里还是家长的认知意识里，预习作业就是一种形式，可有可无。我为啥这样说呢？是因为我上课上发现大部分孩子的课文是空白的，没有使用痕迹，从而打乱了我的授课计划，我不得不放慢脚步，一是再次强调预习的重要性，二是和孩子们一起预习，如果每节课都这样势必会影响课程进度。课下我紧接着和家长沟通，希望未来相处愉快。

今天上课时，我特意转了一圈，只有两个同学只标注了自然段，一个同学完全没有预习痕迹。虽然不是我要的100%，但是这也很好了，说明我们的家长还是配合和支持我的工作，同时也让我们反思谁说“好孩子好习惯不是盯出来的？”