2024.5.7 周二 晴

今天下午，武校长给优秀家庭教育指导师的第四次培训依旧在三实验举行。武校长依旧是精气神十足，从开场的问好开始，给我们上了一课。开场的调情问好，加入激励机制，老师们的热情立马来了，问好的声音接着就提升了八度，学习气氛也调动了起来。接着积极上进的家长和老师们抢着上台报名，去分享写日记的意义，为小组挣得旗子。

很佩服这些一直坚持书写亲子日记的家长和老师们，有600篇以前，甚至几千篇的，武校长今天写到了2962篇，真是特别有毅力。解红红老师的分享打动人心：记录生活的点点滴滴，记录生活的美好，家庭成员之间互动的画面，建立同盟的亲子关系，让孩子看到家长坚持的意义，身教重于言传，相信水滴石穿的力量，让孩子的成长有迹可循。提升了自己的反思能力，融洽了家庭关系。提升了自己的写作能力，自己的风水变了，家庭的风水就变了，引领女儿更喜欢文学，成为腹有诗书气自华的大家闺秀气质。

相信就照着做，跟着优秀的一群人走进一个正能量的圈子，进入了高维系统，不知不觉，你也会成为更加卓越的人，让自己的生命更加有价值，有意义，更加的自信。不逼自己一把不知道自己有多优秀。系统不是要割韭菜盈利，而是要组一个圈子。共读共写就是这样一个圈子，相互影响，相互鼓励，共同成长。有幸进入这样一个圈子要坚持走下去。

三读三写工程有深远的意义：写可以释放情绪、舒缓情绪；写可以三省吾身，让身体和灵魂合二为一，让你的精气神更足；写可以陪伴孩子度过成长关键期，父母的爱可以这样留存：写可以给家族留下精神遗产。

有的家长修炼了心性，变得心平气和，用行动践行着“最好的教育是父母的情绪平和”这一铁律。有的家长打开了发现孩子优点的眼睛，孩子身上的优点和长处泉涌般冒出来，俨然变成了另外一个人。有的家长为了写亲子日记，而开始研读教育书籍，跟进专家课程，摇身变成了家庭教育专家。影响到了伴侣和孩子，家庭关系良好，家庭生态重建。为自己书写的文字配画，突然发现自己有画画的天赋。

亲子日记是改良家庭生态的一把多刃剑，它在调整家庭关系、家庭环境等方面起到了嵌入式“眼睛”的作用，从被动改变行为变成主动调整孩子的行为方式，再到调整家庭成员之间的相处模式，对邻里关系、社区关系都有积极的影响。

坚持写日记就是最好的身教，形式远远大于内容，书写千遍，其义自见。坚持是世界上最伟大的力量，让孩子看见家长一直保持前行的动力。想让孩子成为什么的人，自己先要成为什么样的人，为孩子做榜样。

我也要下决心一直坚持写下去，通过书写亲子日记，点燃自己的心灯，照亮自己，照亮家人，陪伴孩子遇见最美的自己，踏上共创幸福之旅。