2024.5.11 星期六 阴

昨晚给奉辕开了家长会。

首先表扬奖励了5位写亲子日记的家长，总觉得自己多多少少有点占便宜，三个孩子写一份日记，总量上看起来就多一些，看来以后要继续加油了。

然后数学老师分析了期中考试的情况。成绩并不太理想，虽然这在预料之中。对她的数学几乎经历从希望到失望再到绝望的过程，她显然没继承她奥数省二老爸的数学脑。不过这也好，学习曾国藩“结硬寨，打呆仗”，把基础夯牢一点也不错。

然后老师分析了这个学期数学学习的重点和难点。其实重点就是计算，难点呢，就是认识人民币和厘米这些与实际相联系较紧密的方面。

老师也给出了几条建议，首先是抓计算，每天三分钟，20~30道的口算题。其次，一定要重视课本的预习，教材是最好的学习资料。第三是复习不能留有盲点。还给了一个好用的方法，就是让孩子口述当天学习的知识。

最后讲了5个要培养的好习惯。第一个就是上课专心听讲的习惯，这是最重要的，要多积极的回答问题。这也是我反复跟奉辕强调的，把学习放在课堂上。第二个就是善于求异和质疑问题的习惯，就要多动脑筋去思考思考这些问题，提出疑问，怀有好奇心。其实这点上奉辕要差一些，她对新鲜事物的感兴趣程度并不是很高，要想些办法引导了。第三是认真读题的习惯，要求指读，并圈出关键字。这点是奉辕非常大的弱项，后期一定要加强。第四是自觉订正错题的习惯，要进行针对性的练习。一直给奉辕设有错题本，也一直在坚持，但因为她抄的太慢了，就不忍心多做扩展，下一步还要加强一下。第五就是要严格认真书写，养成一丝不苟的习惯。这个真是随着作业量的提升和书写熟练程度的提高，反而是书写质量在下降，这个一定要再强调和关注一下。

然后语文老师分析了一下语文的情况。成绩也不是很理想。错误基本都是老师讲的原因，大部分人错的题，她基本上都拉不下。主要是审题不清，不理解题目的要求。当然重点不在成绩，而以后如何去改进。

老师给了几条建议。首先是紧抓基础， P114页二类字要全认识并能组词， P117页一类字会写并且组词。1~8组的语文园地内容一定要背熟，这是考试的重点，《经典诵读》的9~16组，一定要能理解并且背诵，这些是必须掌握的基础。其次是练字，要持之以恒的去练习，一个检查方法就是要把《行之天下》和月亮本的字一致起来，在没有格子的情况下也要保持字的书写规范。然后是阅读，建议坚持阅读的习惯，在手机上打卡以督促孩子。

然后根据几个具体的问题提出了方法。首先是拖拉，一个方法是安排计数器，让孩子对时间有直接的概念，第二不要去催促孩子。再就是写字慢，要用游戏的方法去引导孩子提高写字速度，保证孩子写书写速度在6~8个字每分钟。第三是不爱阅读。可以提前认字，不要等着学校的进度，提高孩子的识字量。其次是坚持每天陪孩子阅读，这个重点是陪，不是仅仅让孩子去读书，我们玩手机。

用语文老师最后一句话做结尾吧，“静待花开是对结果的不强求，不是对过程的不作为”。希望我成为努力作为的家长。