今天看了一则小视频颇有感慨！

清华大学彭凯平教授追踪30万孩子做了调查: 随着人工智能和社交媒体日趋完善，虚拟技术的不断应用和普及，孩子们出现了大量的“四无现象”:

1.学习无动力，无兴趣，基本上家长和老师催着学逼着学。

2.对真实世界无兴趣。

3.社交无能力，自我封闭，缺乏沟通与合作能力。

4.生命无意义，在虚拟世界活得很好，活的无价值无意义，典型的空心病。

许多家长埋怨孩子迷恋手机，甩锅人工智能的同时，自己在孩子面前对手机欲罢不能，随时随地刷视频玩游戏。丝毫不了解恰恰就是自己这种上瘾和不自律言传身教给了孩子，他们缺少陪伴缺乏正确引导只会在虚拟世界里寻找安慰和存在感从而渐渐与社会脱节！

造成这一切的不是科技进步而是家长跟不上孩子进步的步伐。提升自己对教育理念的正确认知，多陪伴孩子，从虚拟世界走出来。科学合理的规划孩子的未来，尊重理解孩子是我们家长当今最应该做到的。

家庭教育的知识真该好好学习学习了。争取成为孩子健康成长的助力！！！