2021.1.8周五晴

傍晚突然接到许久没有联系的一个瑜同学的家长电话，刚接起电话，瑜在一旁喊起来:“对了，我借了某某的英语书忘还他了。”赶巧，今天因事提前接瑜回家了，这大老远的路，来回开车得一小时，要是再像昨天那般堵车，还不得俩小时？瑜爸又不在家，这~~~好在同学家长谅解，说明天再说吧，周末两天不耽误孩子完作业就行。

放下电话，我让瑜解释一下。在听瑜说了事情整个经过时，居然全是推脱责任的说辞，某人的唠叨与牢骚的形象突然脑海里冒出来，错都是别人的！这也遗传？！我差点儿没控制住自己的情绪！与瑜四目对视时，她低下了头，声音也变小了~那一刻我一下子意识到自己愤怒的目光，吓到了瑜。对孩子的训斥，有多少次是因别处积攒情绪的借题发挥！

不能情绪化的教育！想起有心理学家说那句:“孩子做错了事、受了委屈后，不需要指责、埋怨和打骂，而是被理解、关爱和倾听，当孩子把内心的垃圾倒出来后，才能真正装得进你的良言和教诲。”冷静一下再想，她是有所愧疚的，此时的训斥只能使她绞尽脑汁想说辞为自己辩护，她去还过，虽然后来忘了，毕竟不是有意的，愧疚之时更需要被理解。我表达了对她的理解，把这件事情可能带来的后果分析给她听，让她学会弥补过错，学会感恩，学会与人沟通，学会主动认错和担责。于是我心平气和的和她谈了这件事，瑜认真听着，表示赞同，答应跟某同学道谢并道歉，答应以后好好管理自己的物品。希望能以此为鉴。

301王瑜妈妈——293