如何正确看待孩子的考试成绩呢？

当孩子成绩优异时，家长要给予基于事实的肯定和赞美，让孩子看到自己的积极能力，增加其信心，提高其学习效能。当孩子学习遇到问题时，孩子会更愿意投入时间和精力，积极地寻找问题解决的方法。当孩子成绩下降时，切忌打击责怪孩子，否则持续的挫败感会让孩子感到习惯性无助，从而放弃学习。这时候家长更需要看到孩子的努力和坚持，去发现孩子积极的一面，及时给予反馈，让孩子看到，就算失败，自己也是有力量的，从而激发孩子改变和调整的动力。

我们有时会发现有些孩子英语单词写了100遍，还是记不住，有些孩子上课记笔记下课补笔记，但是问他知识点却一个都答不上来，这样的孩子看起来很努力，但却是一种学习不得法的假努力，需要调整学习方法。有些孩子精力充沛，学校活动、兴趣爱好一项没落，成绩还是很好；有些同学放弃所有爱好专心学习，但是成绩却不见提高，这可能是时间管理策略出了问题。其实，每个孩子的认知风格不一样。学习也是一门科学，找到适合自己的方法会达到“事半功倍”的效果，而这些是需要时间精力去探索，也是一个犯错和探索的过程，所以家长不妨多给孩子一些时间，鼓励他们探索适合自己的方法。

当孩子成绩出现波动，家长要引导孩子正确归因，尽量将成功归为个人能力和努力等内部可控性因素，将一时失败归为运气、任务难度等外部、不可控的因素。这些可以激发孩子有更多可控的行为，减少无力感，促使其不断努力。每次成绩出来，家长可能都会问，“考了第几名，班上排名多少？”很多孩子觉得家长爱的只是成绩而不是自己，觉得考得好只是为了让家长觉得有面子，家长为了面子压迫自己学习太不公平，所以逐渐丧失对学习的兴趣。学习是孩子提高各项能力的重要渠道，而考试的目的则是查漏补缺，用于帮助孩子找到需要加强的知识和技能。每个孩子都有自己的能力优势，家长要善于以考试为契机，鼓励孩子不断提高和完善自我，而不是唯分数论决定对待孩子的态度。