明确办学理念，只是学校文化建设的第一步，行动与落实才是关键。再好的理念如果不能落地，就毫无意义。再好的目标如果没有行动，就难以体现价值。学校文化建设不是提出几句口号、挂上几条标语、写岀几篇文章、出上几本专著。行动，始终是学校文化建设中最重要的环节，也是最求“实”的阶段。1.价值引领，在行动之中落实学校理念在学校价值共识的引领下，学校需要围绕管理改进、课程改革、教学实践、环境改造、教师发展和学生成长等六个维度，制订具体可行的发展规划和行动纲领，它们分别以学年、学期、月度等不同的时长与周期，确定工作计划与学校行事历，同时也要明确规定具体的负责人和评估指标。在行动的过程中，管理团队要不断审视工作实践、工作方式和实际成果是否符合学校的价值追求。既要防止行动中的价值异化，也要对核心价值不断地重新审视。2.目标导向，于行动之后反思育人成效某一个阶段性行动之后，学校全体成员需要对照发展规划中的具体目标，进行系统全面的评估。反思工作指标是否达成，以何种显性成果证明目标达成度，达成目标的过程中是否真正起到了育人作用，过程与结果有没有发生异化。以目标评估过程，以过程反思行动，以真实的教育实践回答学校的办学理念，用实际的工作行动检验学校文化建设的目标达成。