2022年5月22日星期三晴，第1216篇。

安纯小朋友在幼儿园居然识字了，我好开心啊。安娜上学时老师没教识字，我教不了两个她记不住，我就生气吼她，久而久之这件事儿也就不了了之。后来上一年之后才发现识字多真的超有优势，但已追悔莫及，也无法亡羊补牢了。

前几天老师在群中发出了小朋友们识的字儿，粗略数了一下，大约50多个，我呢也马上根据指示自制了识字卡。这几天安纯小朋友虽然回家后一点也不积极，但睡觉前也总是要读上一遍。某晚，我兴致起给几个字儿上画了简笔画，我发现画上画的有一个不认识，但她很快就记住了，我的心中就萌发了一个念头，给简易自制卡上画画。说干就干，铅笔，勾线笔，彩笔找到后慢慢的画了起来，我太高估自己的绘画水平了，我本以为一个晚上足以，结果直到今天这项大工程才算是彻底竣工。看到她脸上开心的笑容，我觉得这几天的努力很值得。

识字能力是学习能力的基础，它不仅与阅读、写作息息相关，也是文化素质养成和提高的第1步。正如少年强则国强，少年素质高则国家素质高。对于幼儿园的小朋友们来说，识字还关系到开发儿童智慧潜能，以及发展他们创新精神和创造能力。综上所述，我认为在与幼儿识字过程中要多加引导，而不是强迫性教育。“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”