2024.5.26 星期日 小雨

周日早上，夏日的小雨不知何时淅淅沥沥洒落在干涸的大地上。小儿年糕的生物钟将起床时间规律地定在5:30。小雨为清晨增添了朦胧的情调，我拍拍年糕的小屁股，小肚子，希望他能陪我伴着雨声再来一次酣睡。

年糕的精神头儿十足，小手小脚有力地舞动着，当我的眼神和他对视，他的脸像开放的向日葵，向我灿烂地笑。让他自由地玩一会儿吧，我眯上眼睛，继续休息。也许受我的感染，年糕终于在半个小时之后，吃着奶快乐地睡了个回笼觉。我也沉沉地睡着了，一睁眼，竟然到了8点多！休息足了，浑身通透！

我本以为两个女儿正在享受周日的赖床时光，悄悄一看，宁蔚早已端坐在学习桌前奋笔疾书，赫楠在客厅的小黑板上绘制着一幅幅大作。

简单的早餐过后，我邀请先写完作业的赫楠一起玩。只要由我陪伴，赫楠就有做不完的游戏。赫楠头脑灵活，自编游戏，自制道具，信手拈来。她自创挑战记忆力的游戏，由4件物品一关关升级到10件，打乱顺序让我限时排列成原样，难不倒我时，再升级难度：把羊奶片的罐子朝上放；驼奶片罐子倒着放；纸巾本来是折叠的，她悄悄伸展开。我观察了几分钟，展开头脑风暴，却很难把全部物品复原归位。赫楠又创新了惩罚方式，用一块牛奶糖投篮，三局全都投中可免罚，若有失利，则罚做5个俯卧撑。遵守规则，我以极不规范的姿势俯撑起笨重的身体，勉强 过关。

赫楠又和我玩偏旁组字的游戏。给出一个“亻”，每人组一个字，写在小黑板上。“你、他、住、位、倒……”，赫楠识字量真不少，迅速调动大脑词库，我俩一共写了六十多个带单人旁的字，又写了六十多个带木字旁的汉字。识字和练习，都在小游戏中实现了。

这一天，赫楠没要手机玩，我感触很深。我对她说：“妈妈在反思，为什么你以前总是要玩手机？那是因为妈妈没有陪你，你很无聊，所以要手机陪你玩。对吗？”

“是呀，是呀！”

“那我多陪你，咱俩一起做游戏！”

“更好！”

关系重于教育。不用说教，只要行动。家长改变，孩子也变了，这就是陪伴的意义。