在艾登·钱伯斯的（打造儿童阅读环境一书中。主题有过一段总结性文字，很有借鉴价值：

新书展示，这同时也是最受注目的，每个人都对别进馆的酒书无满兴趣，但问题是，每个人也都迫不及待地想先睛为快。

专题书展，如与海有关的小说，有关狗的故事、漫面，同个民俗故事的不同版本等，均可作为书展的主题。

本周作家，这也是一个相当受欢迎的主题，同时也是吸引孩子们去尝试写作的绝佳方法。

本周艺术家或插画家，和上一项相似，只不过选书较偏重于视觉上的吸引力。

与节令或时事有关的庆祝书展。

同一出版社、同一系列的书，或是出版方向相近的出版社举办的书展。

获奖作品展，有许多儿童文学方面的奖项，可以以书展的方式介绍给孩子。

国外儿童文学作品展，由于孩子对外国文化的认知较为不足，因此可以在书展的同时，配合展出介绍相关国家的图书，这可以帮助孩子更好地进人状态。

配合当地正在上映的电影、电视节目的相关主题书展。

与课程主题有关的书展。

孩子在阅读之后的各种相关创作与所阅读图书的联展，包括他们的心得、故事、诗作、模型、自制书套以及插画等。

我的最爱”，可以将班上的孩子分组，让他们轮流策划并选出

文也是相当受欢迎的一种书展。但题注

时候孩子选书时会有一些争议，老师要适时加以辅导。

读了上述文字感触颇深。读书，世界性质的，何况我们一个小家如何能不读呢？家里的孩子排斥读书，看来是我没有进行及时的引导引领，拜读佳作之后，懵懂无知的我茅塞顿开，是呀！可以从环境上进行改变，进行诱惑，让孩子逐步爱上阅读，加油呀！