2024年6月8日 星期六 晴

昨天是府小家长访校日，我们是被“邀请”访校的。我自知政的在校表现，无颜面对老师。因近期是孩爸负责政的学习，所以由他到校参加家长会，与老师面对面沟通。

政与媛小时候相比，两人相差甚远。

媛小学的时候属于“乖乖女”型，多才多艺，唱歌、跳舞、朗诵、葫芦丝、竹笛都不错，积极参加班级和学校活动，人缘特别好，深得老师和同学们喜欢。学习成绩也不错，一直在班里前几名。媛小学6年，除了学习，别的方面基本不用我操心。

政则是让我操碎了心。在校，课上不认真听讲，课下上蹿下跳，不遵守纪律。在家写作业拖拖拉拉，自己不认真，还打扰姐姐学习，学习成绩一塌糊涂。还有些不知道从哪里学来的坏习惯，比如说脏话、竖中指等。这孩子性格还比较倔，说轻了他根本听不进去。说重了，他跟我对着干，更是打不得。之前教育媛的那一套理论在政身上根本就不管用。我经常跟孩爸说，我目前找不到“拿捏”政的方法。

我也一直在反思，是什么原因导致政现在这个样子？媛和政差6岁，政上一年级的时候，媛刚好上初一。因为初中阶段学习难度提升，我把大部分精力用在媛的学习上，忽略了对政学习习惯的培养。尤其是媛初二、初三阶段，青春期，多疑、敏感、叛逆，学习退步，我把更多的精力放在了与媛沟通、交流，陪媛学习上。这一时间，对政要求过于放松，导致政的学习及其他各方面习惯越来越差。

媛马上中考，中考后这个暑假没有太多的学习压力。9月份开学升入高中，无论是住校还是通校，将会大部分时间在学校。到时候我就有更多的时间来陪政了。今天从网上查找资料，学习了很多养育男孩的方法和经验，买了本《养育男孩》，希望通过我的学习、陪伴、教育，能让政逐渐改掉坏习惯，慢慢进步。

定个小目标，4年级悄悄变优秀。加油！