2024.6.18 星期二 天气晴

今天，在舜德小学举行了诸城市家庭教育优秀指导师第六次培训。课题是《身教重于言传》。

开课前，武校长为大家播放了人工智能的视频，也算是昨晚课题的温故知新吧！人工智能不仅带来人类的变革，也会带来风险和危机，未来90％的人将面临失业，因此，我们应该站在未来思考今天，教育要渗透人工智能，提升人工智能素养。

接下来，武校长通过洗脚的公益广告视频，导入今日课题身教重于言传。教者，上所施，下所效也。教育就是榜样示范，古代的“三纲”君为臣纲，夫为妻纲，父为子纲是前者为后者做榜样示范。

“为什么您家的孩子与别人家的孩子不一样？”武校长还是用问题来引领思考。使大家认识到一是因为基因的不同，也就是先天遗传的原因；二是因为环境的不同，即是后天教育的原因。分别用《晏子使楚》中橘生淮南和淮北以及郑板桥诗中的“东北人参莱阳梨，不如潍坊萝卜皮。”来说明环境对孩子的影响，家庭教育对孩子的影响。而孩子也是家庭的一面镜子，是父母的投射。所以，问题孩子背后，教育往往也是有问题的。

一段孩子玩手机家长另类教育的视频，《三字经》中的养不教父之过，《论语》中的其身正，不令则从。其身不正，虽令不从。把大家引入了家庭教育的话题。家长教育的盲点在于：1.不知错（内求）。2.不知对（洗心）.3.不知改（革面）。

做父母，第一父母要反思自我，反求诸己。第二父母要有正知正见（其身正不令而从）。1.方向正：导航；2.观念正：三观；3.方法正：导行。

培养孩子什么？养子使作善也。而使作善的误区有四个。1.单纯说教，空讲道理。2.急于求成，立竿见影。3.包办代替，越俎代庖。4.善恶不分，使之作恶。而使作善的路径有两条：1.相信就会看到。2.陪伴孩子，不断反思，不断超越，正面激励。

一段《踢球》的视频，让在坐的老师们陷入深思。妈妈的一个善意的谎言，帮孩子树立了自信。所以，有时候，善意的谎言就是智慧的“转话”，有时候转话就是在传递一种相信。所以，转话会转化，正是因为相信的力量，从转话到转化，最后，会是转运。即相信就会看到。

最后环节还是从心出发，齐读父母规。扎根于心，一定会成为信念。