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父母对孩子的爱应该是纯粹的，老师对学生的爱是不应有任何附加条件的。
无论子女成龙成凤还是成鼠成虫，甚至罹患疾病、精神崩溃，都应该接纳他，爱他。
我们不仅要接纳孩子好的方面，也要接纳孩子负面的情绪、犯过的错误以及与生俱来的弱点。
因为这些表现不管好坏，都是孩子真实的一部分。
有的孩子好动，有的孩子好静；有的爱唱歌，有的爱画画；有的直率，有的细腻；有的做事注意目标，有的关注细节；有的爱在群体中当领袖，有的更懂得与他人配合……
