我们班的文钰很调皮， 中午从不乖乖睡觉。在床上， 他的小手总是忙个不停， 而且身子总翻来覆去， 使床发出“咯吱咯吱”的响声。每天们都要去哄他睡觉。  又到午睡时间了， 听完故事后活动室鼾声轻轻地响起， 我来回地巡视着， 帮孩子们盖好被子， 小心地掖好被角。走到文钰床前一看， 那小家伙又在床角里 抠着什么。我走过去轻声对他说： “文钰，睡觉的小朋友才聪明， 快睡吧。”他 “乖巧”地点点头， 闭上了眼睛。  过了几分钟， 只见文钰的身子正翻来覆去， 时不时嘴里还故意发出鼾声。我 走到他旁边， 低声说： “文钰，你今天睡得好， 我就奖你个小贴纸，还在爸爸面前表扬你， 好不好?”他又笑眯眯地点点头。  可是没多久， 他又在摆弄自己的那双鞋子， 一只摞在另一只上面， 像在盖 高楼。为了不让他干扰其他孩子， 我决定采用“镇压政策”。于是， 我第三次来 到文钰旁边， 还没等我说话， 他就笑嘻嘻地跟我说： “王老师， 我们来拉勾， 拉了勾我就睡觉。”说完还主动地伸出了小手。看着他那期待的眼神， 我伸出手 跟他拉起勾来， 最后还刻意用大拇指盖了一个“印章”说： “盖了章一百年都 不能变， 快睡吧。” “好的， 我一定睡。”说完他立即转身躲进被子闭上了眼睛 这次文钰一会儿就睡着了。  以后， 在午睡之前我都会跟文钰拉勾做个约定。经过这件事， 我认真思考起来： 孩子也有自尊心， 也有自己的想法和处事原则， 只要我们尊重了他们， 很多事情就能简单和谐地解决。一次拉勾让一个调皮的孩子变得如此乖巧。只有尊重幼儿，平等相处的师生关系会更和谐，我们的教育工作才会顺利开展。