6.26 星期三晴鼓励 217

今天下午我问张卓:“老师今天布置的什么小任务？”张卓说:“回家再说吧。”小孩子的脾气有时主动有时还要随着她。回到家，已经有好几位小朋友作业打卡了。我又问张卓:“咱什么时候作业打卡啊？”张卓是因为声调读不准，吱吱呜呜说不会。开始我也很生气，也不能强硬着她做什么，还是鼓励让她先读出来，再慢慢改正声调，我教她读了几遍，越不会她也不自信，也不敢读出来。我在一旁听着她发的声调像是还可以了，我说:“现在读的挺好，大声读出来，要慢点，声调就标确了。”她也试着读了出来，听着还可以了。张卓跟我说:“妈妈，快给我拍一下吧。”我看着她也有了自信感，我就给她拍了一下视频，发到了群里。

鼓励她总比嫌弃她效果好，再就是让她有自信，才能大胆读出来，小任务才能有效快速完成。