2024年7月5日 星期五 天气 晴

首先，家长要保护孩子的同情心与分享行为，不要用冷言冷语去打击孩子的同情心，也不要笑话他，哪怕是善意的。

其次，要教育孩子不要为别人带来痛苦，要学会关心人和安慰人，可以比孩子先从自己身边的小事做起，比如安慰生病的亲人；将自己的玩具与伙伴分享等。

家长要经常给孩子讲助人为乐的故事，使孩子懂得与人为善，同时家长更要身体力行，给孩子做个好榜样。

1、在社会活动中激发幼儿的同情心

首先，幼儿同情心的培养在社会活动中应转化为实际行动，才能真正达到教育的目的，可创设条件让幼儿亲自参加一些同情行为的实践活动和练习。

其次，广泛开展角色游戏，利用角色训练培养同情行为，抓住合适的教育时机。提醒幼儿注意发现周围的同情事例，并付诸同情行为。

最后，还要注意通过移情教育让幼儿亲自体验同情的心情和向人表示同情的心情，启发幼儿以自己有关的体验去了解当事人的需要。

2、家园配合，共同培养孩子的同情心

孩子同情心的发展需要父母的言传身教。孩子年龄小，模仿性强，具有高度的可塑性，家长是孩子最早模仿的对象。

一方面，家长要积极培养孩子文明礼貌的行为习惯；另一方面，家长也要不断提高自身的修养和素质，为幼儿树立良好的榜样。

平时在家我们会让新益和仁迪去搀扶老奶奶，帮助老奶奶拿一些不方便拿的物品，和老奶奶聊聊天，给老奶奶唱歌跳舞，虽然老奶奶不是全部能听见，但孩子们和老奶奶都很开心。

关于分享，现在孩子越来越少，家长把爱都给了一个孩子，孩子分享的机会也很少，平时全家也都会多给新益和仁迪找分享的机会，比如吃饭来了邻居家的小朋友，我们会让新益和仁迪请小朋友坐下来一起吃，有糖果和零食也会分享给大爷家的哥哥，有玩具可以有商量的一起玩，在幼儿园老师也会给孩子们分享，交换玩具得机会，孩子们又学会了分享，也收获了自己喜欢的玩具，体会到了分享带来的快乐。

教育孩子都在生活的细节里，家长是孩子最好的复印件，家长的言传身教是重要的，分享、社交、尊老爱幼，好的习惯需要家长不断的倡导鼓励孩子去重复和复制，从而养成有同情心，爱心、和分享的好习惯。