今天是儿子暑假的第一天，早起第一件事照例就是喝一杯热水；因为不用去学校上早读课了，所以我就征求儿子的意见，儿子根据暑假生活的要求，要读语文。

第一个项目是古诗。《鹿柴》是儿子一年级的读本上就有的内容。所以他读了一遍就背下来了，但是我并没有让他因此就停止学习。我逐句问他诗句的意思，他都能给出较为合理的解释，我这才允许进行下一个项目。

第二个项目是“日积月累”。这里有三个名句。我让儿子把每个句子朗读三遍，然后一个一个的问他什么意思；如果解释的不对，我就给他解释正确的意思是什么。经过这样的“咬文嚼字”，读了一遍，儿子就记住了。

吃完早饭接着进行语文的早读。这是一个课文的背诵。我在卧室里拖地，对儿子的课文朗读和背诵做遥控指挥。儿子在我的指导之下，很快就背下来两段课文。

《道德经》里有一句名言很有道理:“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于垒土。千里之行，始于足下。”暑假漫长，作业很多。为了让儿子度过一个快乐而又充实的暑假生活，我只能是奉陪到底；为了让儿子学的快乐，尽量减少无聊的时间，我只能是“引人入胜”。