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心理学家加利·斯梅尔提出过一个“情绪污染”的概念。
他让一个心情舒畅的人，与一个愁眉苦脸、烦闷暴躁的人共处一室。
结果，不足到半小时，笑容满面的人不自觉地开始悲伤。
这个过程神不知，鬼不觉，让人防不胜防。
学校里，不少同学就是这么一个行走的“污染源”，他们满身负能量，到处吐槽抱怨：
“写古诗文干嘛？枯燥又乏味，学了一点用也没有！”
“数学课太无聊了，听得让人想睡觉。”
这些抱怨的话，孩子刚开始只是听一听，但渐渐的，就会对古诗文，对数学课感到厌倦。
每次一上课，脑子里就会有个声音在讲：“这节课肯定很无聊。”
然后，孩子就开始走神了，听不进老师讲的课，成绩也就慢慢下滑了。
