诸城市兴华小学三年级六班刘昊泽爸爸

2024年8月13日星期二

今天孩子完成了今天的假期作业，闲来无事决定和孩子一起完成一项特别的任务——背诵《桃花源记》。

我们坐在书桌前，先用手机在抖音上找到桃花源记的解释，了解了文章的大体意思，然后翻开那篇经典的古文。孩子一开始对这些略显晦涩的文字有些迷茫，但我耐心地给他讲解每一个字词的含义。

“晋太元中，武陵人捕鱼为业。”我们一起逐字逐句地诵读，感受着古人的语言韵律。我给孩子描述着武陵人沿着小溪前行，突然发现桃花林的奇妙场景，孩子的眼中渐渐闪烁起好奇的光芒。

我们不断重复着那些句子，尝试着将它们印在脑海中。孩子偶尔会读错一些字，但他毫不气馁，一遍又一遍地纠正。在背诵的过程中，我们仿佛也一同走进了那个神秘的桃花源。

经过一段时间的努力，孩子终于能够较为流畅地背诵出一大段了。他脸上洋溢着自豪的笑容，我也为他感到无比骄傲。这不仅仅是一次简单的背诵，更是我们亲子之间一次深入的交流和共同的成长。