2024-8-21 星期三 晴 亲子日记第2494天——七年级嘉琪妈妈

喜欢看一些具有教育意义的动画片，在一个个故事中我们总能受到启发，学习到教育的真谛。

今天看了动画片《树洞之外》，看后让人深思。大体内容如下:

一天清晨，浣熊妈妈带着小浣熊离开树洞，穿过丛林，来到海岸捕食。小浣熊被树洞外的世界所吸引，到处观察周围的事物，一切都是新鲜的，但在妈妈眼里，一切是危险的。

小浣熊在妈妈捕食的时候也跃跃欲试，想要出去捕食，被警惕的妈妈扯着尾巴，叼回洞里。

小浣熊好奇的眼睛在洞外扫射，霎那，它看到了一只漂亮又硕大的海螺，它躲避着妈妈的眼光，来到洞外捡拾那只海螺。海螺漂亮的外形让它爱不释手，把它放在耳边，竟然会听到美妙的大海浪潮声音。

可这硕大的海螺终究是藏不住，被捕食回来的妈妈看到了，它把海螺抢了过来，下一秒，海螺便在地上摔成粉碎了，小浣熊不解，但妈妈转身就走了，留下破碎的海螺。小浣熊伤心地看着海螺，突然，一只海鸥飞了过来，看了看地上的海螺，它竟抢走了那只海螺，小浣熊赶紧追了过去，也不管妈妈的告诫了。

穿越海鸥群，它看到了海岸，看到了广阔的世界，但等海鸥散去，美丽的幻想消失，尽头是一只凶恶的狼在捕食。

危险一触即发，成年狼捕猎一只幼儿浣熊是多么容易，转眼之间，小浣熊的鼻子就添了一道伤口，眼看着狼就要得手，妈妈冲了出来，把小浣熊叼走，带离了危险。

脱离危险后，妈妈生气地指责小浣熊，指了指自己脸上的那只被弄瞎的右眼，告诉它妈妈的右眼就是这样被弄瞎的！小浣熊非常恐惧，在害怕中记住了妈妈的告诫。

时间过得很快，小浣熊也变成了妈妈，它带着它的孩子也来到了相同的地方捕食。好奇是孩子的天性，它的孩子也如它往日那般对一切都跃跃欲试。

看到腾飞的鸟儿，它也忍不住要跟随它们的脚步。又是海鸥！妈妈心里警铃作响，赶紧追了上去，把孩子叼走。

又回到当年母亲教训它的树洞，它也生气地对待孩子，可看到孩子颤抖的脸庞，它意识到自己就像狼一般凶恶，“要改变教育方式了”，在思考之后，它这么想。

这个时候，妈妈指了指自己鼻子上的疤痕，告诉它伤痕的来源。它的孩子看到这寓意深刻的伤痕，感到一阵心痛，忍不住摸了上去，妈妈本来头一扭躲避了，但看到孩子担心的目光，还是把伤疤给孩子抚摸，伤口在这一刻让孩子记住了危险，也让孩子做出了回应。

最后，妈妈驮着好奇的小浣熊穿过它们都向往的海岸，一起领略了未知的世界……

这是一个关于成长和教育的温馨故事。小浣熊渴望看到更多的风景。外面的世界既诱惑又险恶，但它若不踏出寸土之地，永远也无法成长。小浣熊在妈妈默默保护中，了解了世界的美好和险恶。有些坎坷，是成长的必经之路。

有人评价这部短片是“一代新妈换旧妈”。片中的小浣熊就像我们的孩子一样，对未知的世界充满好奇，时时刻刻都想着探索。 但是外面的世界并不全是“友好”的，探索也意味着冒险，会遇到未知的危险。那我们该怎么正确对待孩子的探索欲，在安全和好奇心之间找到一个平衡点呢？ 动画片中的一代浣熊妈妈给我们做了一个错误的示范。它处处小心，把小浣熊保护在一个“壳子”里，让小熊在自己的羽翼下成长，直到小浣熊失去了面对外部危险的任何抵抗能力；而小浣熊长大了也当了妈妈，她的孩子也和她小时候也一样，向往外面的精彩的世界，她想到了自己小时候和孩子一样喜欢探索，想到了妈妈的教育方式，于是换了一种和孩子相处的模式。二代浣熊带着自己的宝宝一起探索外面的世界，既满足了孩子的好奇心，探索欲，又保护了孩子。两个妈妈的教育方式，让我们明白，比起过度保护，适度的放手才是让孩子成长得更独立和强大的养育方式。原来握的更紧，沙子漏的越快。过度保护，让孩子离我们更遥远……

生活中我们要像影片里的第二代浣熊妈妈一样，在实施教育方法时，试着用孩子的眼光来看待，并且也要明白探索成长不等于放养教育，家长引导孩子向正确的方向探索，才能更好地促进成长。

原来教育就是春风化雨，言传身教。不要盲目的去保护孩子，有些经历比起说教更重要。同样是教育孩子，我们可以换种方式，一样让孩子感受到来自父母的爱。

不变的是对爱的传承，变化的是自我的成长。一个家庭中，需要成长的不只有孩子，还有我们父母自己。