2024年9月4日 星期三 晴

二公子昨晚的英语作业是跟读课本第二页的课文，简单的几句场景对话。

本以为前天晚上已经熟练的读会了“Welcome”的单词，这几个句子就会容易很多。没想到，反复跟读十几遍，自己一张嘴还是读不出来。“name、your、have、nice、day”，甚至是简单的“is”和“a”，一旦出现在句子里，就完全读不出来，或者说是串联不起来。看着群里其他同学的阅读打卡视频一个一个的闪现，听着微信提示声一遍一遍的嘀嗒，我顿觉内心烦躁，不淡定了。

我嗷嗷的两嗓子：“name、name，your、your”，“容儿，咱昨天晚上不是都会读了嘛，这怎么到了句子里就不会了呢？”二公子手足无措的看向我，我大惊，声调起的有点高，语气有点不耐烦。立马情绪管理，笑意堆积，一把把他抱过来，摸摸小脸袋：“容容，不要着急，慢慢读，先把一个一个的单词读会，再串联起来就顺很多哈。”

然后，真的是一遍一遍又一遍，不知道到底跟读了多少遍，录视频时依旧是坑坑绊绊。我实在看不过眼，就让他再仔细听，重新再录。他弱弱的看着我，“妈妈，你出去，我自己录行吗？”“你自己录，调不好角度，老师要求看着书读不是？再说，我又不嫌乎你，你把我忽略就行，不用紧张。”好不歹歹的，再录的时候，略好了一点。我心想，就这样吧，别再难为他了！

收拾完书包，九点半了。和他商量好，明天放学回来，先写作业再干其他的，不然太耽误时间了。他欣然同意，愉快的一天又结束了！