2024-9-9  星期一  晴  亲子日记第2513天——八年级嘉琪妈妈

     和孩子相处需要耐心，特别是小孩子。    

    开学后二宝迎来了大班生活，大班意味着是大哥哥大姐姐了，需要学习的知识也多了。老师们特意给孩子换了新的课桌，让他们可以更好体验一年级校桌。课堂上需要学习的知识很多，下午放学布置了录制视频的作业。有新学习的，也有之前学过的，孩子们的掌握程度自然不一样。有的孩子很轻松的就行录制成功，而有的孩子就需要费些力功夫。

     二宝就算是中等的吧，有的知识掌握还可以，有的就有点差强人意。刚开始录视频的时候我要求很严格，如果中间有什么说的不正确的时候，总是让孩子重新开始。一次两次……最后孩子也没有了耐性，嘟囔着小嘴说不会，后来一说录制视频，人家一溜烟就跑了。

      安静下来，反思自己。他不过是个大班的小孩子，现在就对学习失去了兴趣，应该吗？是我的要求严苛，让孩子失去了信心，更丧失了学习的兴趣。想想，懊悔不已。

   这几天我会不断鼓励孩子，他自己主动从不擅长的入手，当然我会给他建议，可以先从自己觉得简单容易的开始，最后做决定的会是他自己，他是主体，我只是个客体，尊重他的决定。

     遇到他掌握不熟练，拿捏不准的地方，我会友情提示一下，即使偶尔说错了，也会继续，事后再提醒他。（以往遇到这种情况都被我无情打断了）就这样，我不再刻意的追求完美，他也学习的轻松，小脸上又露出了笑容，不再那么抵触录制视频了，每次完成立马来个胜利的姿势，快乐的跑出书房，骄傲的和爸爸说自己已经完成了。看着他快乐的样子我如负重释，还好自己及时反思自己。

      不管是陪写作业、陪孩子玩耍，还是陪孩子做其他事情，我们在陪伴孩子的过程中，总会有意无意形成对孩子的期待。这种期待来源于我们对孩子深深的爱，但不合理的期待却会变成“魔鬼”，吞噬我们在养育孩子中的耐心。

     期待孩子学习时掌握完好，期待写作业时书写工整正确率高，期待孩子搭积木时专注而富有创造力，期待孩子爬山时不喊累不叫苦士气高昂奋力攀登，期待……

      当这些期待没有达成时，我们很容易失落或急躁，而如果尝试引导后，孩子还是没能达成我们的期待，可能就会使我们失去耐心。

         放下期待，以平常心对待。我们在陪伴孩子成长的过程中，要根据孩子的实际情况，对孩子有合理而适度的期待，并做好孩子的表现不尽如人意时的心理准备。

     在孩子没能达成这些期待时，告诉自己这没什么大不了的，孩子有很多试错成长的机会，尝试转换视角，积极地看到并肯定孩子的优势，鼓励他继续前行。

      活文纳洛斯说“耐心是希望。”

      稻草人是永远不会疲倦的，他站在另外一个角落里，耐心地等待着天亮。

     拥抱耐心，和孩子一起成长。