当孩子范了错误或者是有不合理想法时，许多父母经常会不由自主地运用自己的“控制”和“权力”，对孩子进行过多的指责，或者请亲戚朋友进行轮番说教。然而，这样有时候会令孩子反感，达不到教育的目的。

跟随今天的一通电话，走进这个拒绝上学的高一新生。妈妈加了我微信，说要跟我沟通一下孩子的情况。入学第一周军训，很好，很轻松，能适应住校和军训生活。上周，进入正式学习阶段。16号下午，高一高二中秋节假期开始。妈妈去接他，他带着所有的物品出来了，脸盘、暖瓶都带回来了。“就两天假期，很快回来，你带这这么多出来干嘛呢？”妈妈忍不住问。“我活着回来了，就不错了。”儿子的回答让妈妈的心陷入冰窖。

这个暑假，经过他允许，妈妈给报了辅导班，可是上了两节课就不学了，太难了。玩了一个假期。

升入高一后，同宿舍的同学学习都很好，自己跟不上，反应慢，煎熬。这两天找了两个人劝说孩子去上学，无效。妈妈跟我如是说。

我的建议是，让孩子接受自然后果惩罚，先跟后带。孩子想在家玩游戏，做游戏评论员。那就允许孩子玩，给他一周的时间，白天黑夜玩，看看挣多少钱。当孩子每天把游戏当成任务，昏天昏地玩，身体会吃不消，而且挣不几个钱，他能否坚持下去需要打个问号。

分享一个典型的案例，理解一下自然惩罚效应。“哐啷”一声，有个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心踢碎了邻居家的大玻璃。邻居向他索赔12.5美元，这在1920年时可是一笔不小的数目，足足可以买125只下蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩为难地说：“我哪有那么多钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。”

从此，送报纸，替人擦皮鞋……这个男孩在上学之余开始了艰难的打工生活。经过半年的努力，终于挣够了12.5美元，还给了父亲。

这个孩子就是后来的美国第40任总统，罗纳德•威尔逊•里根。他说：“正是通过这样一件事让我懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负起责任。”

自然惩罚的关键是要让孩子感到所受的惩罚是合理的、是自己的错误造成的、是自作自受，自己是心甘情愿受惩罚的。自然惩罚的目的就是让孩子在心甘情愿中接受责罚的痛苦体验，从而吸取教训，改正错误。