十张课程表

2024.9.19 周四 阴 （155）

教室里有两张课程表。一张是迎接检查的，一张是每天都要用的。检查的贴在显眼的位置，实用的却在书柜里隐蔽的地方。每到一节结束，同学们便挤在书柜前看课程表。不方便也耽误了干别事的时间，如上厕所喝水准备学习用品，复习预习，还有值日。于是我将课程表发到班级群里，建议家长朋友们领着孩子画一张课程表压在桌垫下，这样就便于学生准备好下节课的学习用品。今早一看，有十个同学桌垫下垫了课程表了。一个小小的举动，反映出了各位家长朋友们对孩子照料的细心程度！对这些同学的家长提出大大的表扬！由此我想到了学生的作业。老师每天都要检查作业，但有的同学竟然完不成作业，特别是有几个同学经常完不成，甚至一点也不写。这就是没有帮孩子养成良好的学习习惯，特别是写作业的习惯。每天的作业是对当天学习内容的巩固，若不复习巩固，当天学习的内容就会忘掉大约70%以上，等于没学了。孩子成绩差首先就是学习习惯不好。如能不能集中精力听课，上课前的准备工作如何。课前应该准备好学习的用品，然后再复习一下上节课的内容，预习一下下节课的内容，从物质上和精神上准备好上课。但有些同学就准备不好，这又是学习习惯差的一个方面。这些同学课后能认真完成作业吗？也够呛。所以在学校里老师严格要求，回家家长朋友们也得严格要求。到家要让孩子先写作业，不要先玩，写完了作业家长要检查一下。看写了没有，写完没有，写的认真不，不要只问一句作业写完了吗？对错不用管，这个老师就讲了。但是如果没写老师检查发现没写也没用了，那是不是就是耽误了孩子的学习呢？所以家校共育不是一句空话，最基础的，家长要监督好孩子认真完成作业，不能老师一查没写。好孩子是家长老师共同努力培养出来的。单靠家长单靠老师单靠孩子还不行，应该靠家长、老师、孩子、班集体、书籍、朋友等这六个方面。大家可以反思一下，哪些影响孩子成长的因素我们还做的不够好啊！