这一周我们共读了《第56号教室的奇迹》第三章《培养终身阅读的孩子》，在这篇文章中作者详细讲解了终身阅读的重要性和如何培养学生喜欢读书的好习惯，读完之后有一些共鸣和反思。

       很多时候我们都知道阅读对学生的重要性，家长也知道，可能也都很重视，但是作者说道的一些想法让我反思，我们只是重视并没有真正给学生做好榜样示范，我们没有发挥老师和家长真正的作用，所以有些学生是不是真正喜欢读书的。

        而我原来就是一个不恨喜欢读书的人，这让我也很惭愧。作为一名数学老师，这些年我更加注重对学生数学思维能力和合作解决问题能力的培养，培养一些小讲师能够把解决问题讲明白讲透彻，我也曾经为了我去开会，我培养的小班长在班级完全能够给其他学生讲题而感到自豪。但是现在想想这样的学生毕竟是少数，大部分学生是在下面听的，而听的程度也各不一样。

         这几年通过学校组织的读书活动，我开始倒逼着自己也跟着读跟着写，虽然对我来说很难，但在读的过程中我发现有些思想能够产生共鸣，有些好的方法也可以借鉴使用，真的让我感受到了读书的好处，所以我也慢慢改变了对读书的看法，有时间也会主动读起来。作为一名数学老师，我也开始重视学生的阅读。

        例如今年我教了一年级，对于教一年级我也是很忐忑的。因为教了这十五年，这是我第一次教一年级，原来一直教中高年级的。所以在暑假里我就开始为一年级的工作积极准备，但是接手这三个星期，我发现一年级太迷恋人了，忙的一地鸡毛。但是我从学生来报道开家长会建了微信群之后，我就要求学生每天读书，可以拍照发群里，刚开始的前几天有一些家长忙碌没有给录视频，我挨着统计学生读书的情况，公示到群里，家长看到后我很重视学生的读书，就开始给孩子录视频发群里。他们看到了老师重视，他们也跟着重视起来，其实我想这样要求也是为了让家长有时间抽出来多陪陪孩子的，现在的孩子缺少陪伴所以才用以出各种问题。我想让我们班级的家长能够重视学生的阅读，也能够多陪伴学生，给他们一个比较完整的童年，这样他们的心理也才会更加健康的。