20240920

晚上19点左右，女儿在书桌写语文作业，同学在旁边看绘本，我在另一个房间参加培训学习；大约有10分钟左右的样子，姿娴拿着作业本过来找我看看她写的字，当我看到第三行时，觉察到我有情绪了，因为第三行明显与前面的不一样，我的头脑就有了想法“前面的这么好板整，后面的怎么就别具一格了呢，难到是心不在焉了吗，还是有其它的原因呢”当我看到自己有这样的想法时，深呼吸，调整情绪，然后问：

“哇，太好了，我发现女儿写的越来越快了，尤其是这些字，太板整了，给你点赞哟”

给了女一个大大的赞，同时又说：

“我发现这几个字（指着字）与前面的不同了呢，那接下来你要写的字，是想与前面的一样还是与这些一样呢”我边比划边说

姿娴说：当然是与前面的一样啊

我：太好了，可以详细的跟我讲讲吗？

女儿继续说：我看到同学在读绘本，我也想读，所以就快些写了

我：原来是这样呀，那先读绘本还是先写字，你来决定啊

女儿：我先写字，再读书

就这样，女儿继续写字，同学继续读绘本，我继续工作。。。。。。

收获：当女儿知道自己想要什么的时候，她就安心了，也就是方向比方法重要；