【教育日记No.555】

2021年3月27日 星期六 阴

自上学期开始，历城区教研中心组织了《青年教师培训“两学一过关活动》，自己只要没有特殊的事情，都带领青年教师们按时参加，回校后及时引导参会的老师们写出学习心得，收效很大。

今天，本学期的“两学一过关”活动正式拉开了帷幕，分别是历城实验小学的语文专场和洪家楼小学的英语专场。自己的英语水平实在太差，所以就参加了语文活动。

对于语文，自己从教三十余年，只是任教了四年半（包括两年的语文、数学包班），也可以说是地地道道的门外汉。但我对语文又是情有独钟，特别喜欢语文教师那抑扬顿挫的声音，喜欢教师对学生读书、写字、写作的指导，喜欢文章字里行间隐藏的深意……

从今天上午的三节课以及教研员、各位兄弟学校老师的点评中，自己学到了很多很多。第一节陈玉敏老师的课，老师和学生配合非常的默契，一看，就知道是陈老师自己带上来的班级，而且平时语文基本功训练非常扎实。从上课伊始的看图说四字词语并用自己喜欢的方式记住这些词语，到初读识字词，再到两段文字的对比，最后到自己试着用语言写出花的美丽，扎实地落实了语文字、词、句的基本功训练。对课文的理解，采用任务驱动的方式，层次清晰、布置合理、学生易懂，既促进了全员参与，又使学生在完成任务的同时培养了自主学习能力，能积极主动的投入到课堂学习之中，有效地促进了学习目标的达成，提高了课堂教学效率。

更值得一提的是陈老师以及第三节课的汝老师，课堂驾驭能力非常高，对不同层次学生的回答以及课堂生成均能灵活处理，及时点评。“你不愧是三星级的小老师”、“你的声音真好听”、“老师都想不出来，把掌声送给他”、“你有一双善于观察的眼睛”等等，像这样表扬激励的话语信手拈来，给予学生更大的自信，提高了学生学习的积极性。

第二节的王老师虽然年轻，课堂教学中有许多可圈可点的地方，但也有许多做法值得听课的老师学习：课前的经典诵读，与漂亮的水墨画结合，既复习了旧知，又与本课内容相呼应；王老师的范读非常有激情；利用表格式引导学生归纳总结本课的主要内容，言简意赅，一目了然……

由今天的安排，可以看出教研中心领导的一片苦心。既有名师课例，又有刚参加工作不久的青年教师的课例，而且采用同课异构，听完课后及时点评……一系列举措极大地促进了青年教师教学水平的提高！