小学四年级是一个容易被忽略的年级。三年级家长朋友会比较关注。但四年级，家长朋友会无意识地忽略。

一方面是被“三年级是个坎”这个说法误导，大家只关注三年级，而觉得四年级不是坎。其实，那个年级您不关注，都可能成为孩子人品培育或学习发展的一个坎。另一方面，很多父母朋友，会有“老师不找，孩子应该没有问题或者问题不大”这种潜意识。于是，家长和老师们就有了很多“错过”。

这些都不是很大的问题，其实我们都忘记了“看行为”这个判断标准。

作为老师，我看到某学生行为有所“变化”，却没有及时和父母朋友沟通，在静静等待中加大了孩子的问题。

作为家长朋友，往往会问孩子的学习情况，大多数孩子“报喜不报忧”，有的孩子表现不佳时，还会隐瞒“真相”，而父母朋友信以为真，可能会让孩子养成“只说懒做”（选择性地说偷工减料地做）的“坏习惯”。

孩子这样，全是因为老师和家长忽视“行为变化”。

家庭教育的关键在于看孩子的“行”，而不是听孩子的“言”，尤其是不光听孩子的“言”。人品、学品“行”中显现呐。