今天是正式开学的第五天，总结这几天，金阳的整理状态还是不错的，我也可以好好的给他安排下放学在家时的计划了，前几天的走读我发现了他在家的学习效率太低，所以通过昨天跟班主任老师简短的沟通之后我决定让他下午在学校托管，效果自然是立竿见影，托管时练习生字写的比较认真，尤其今天写的口、耳、目、手还得到了老师的表扬，之前在家里写字都是抱着应付的态度草草了事。孩子刚刚开学几天，作为家长的我有点手忙脚乱，一边忙着接送一年级的哥哥和幼儿园的妹妹，一边要琢磨一日三餐怎么样能满足孩子的胃口，还要给哥哥制订可行的习惯养成计划，刚开始几天我把放学后的学习计划都安排在了晚饭后进行，哥哥刚放学回来到晚饭之前都在玩，饭后再进行阅读以及学校的小任务，饭前一段时间的放松令金阳很不适应饭后紧张的练习和学习，每次都是磨磨唧唧的，偶尔中间再来个小插曲，还没开始阅读就已经十点了，于是今天我开始让金阳放学回到家后休息半个小时，从6点开始先完成学校布置的任务，然后阅读或者练字半个小时，这些都完成后也不过才6点半左右，时间上充裕了不少，9点之前完全可以上床睡觉了。孩子的培养就是一个不断摸索的过程，感觉方案不可行就得抓紧改，直到找到适合孩子的为止。