学生虐我千千遍，我待学生如初恋，我试着我是真做到了。[捂脸]

前天还因为他们的课堂练习做得一塌糊涂而颓然，只沮丧了一天，我又元气满满复活了。

昨天只有一节课，趁机在办公室猛批作业。写字书四十九本批完，小练笔五十一份一稿批了，又让他们修改后誊抄到小练笔本子上，继续批改，又是五十一份。第四单元习作第二稿才刚刚开始，一稿时，很多孩子都是面批，让最终修改好往作文纸上誊抄时，大多数孩子又变卦了，改好的不写，重新写一篇千疮百孔的文章，挑战他老师的耐心和文采。唉，批作文简直就是吃毒药。啥时候孩子们能写出让我甘之如饴的毒药来就好了。

见缝插针地批了批孩子们的循环日记，让我所有的疲惫和沮丧都没有了。本来是每排一本，共四本循环日记，从最有文采的孩子开始一天一个人写。得知写一次循环日记，我就发一个积分后，已经写过的孩子纷纷要求再写。好吧，为师再贡献出四个本子来，写过的孩子自愿再写。读了前一天的八篇循环日记，试着很欣慰，孩子们都用心写了，写得都不错。尤其是自愿再写日记的孩子，写的比第一篇更精彩。孩子们的文采和善于发现美、善于感悟生活的心是可以培养的，为这些优秀的孩子感到骄傲！

优秀的孩子不是一天两天培养的。可是，只要孩子有追求上进的心；只要引导他们多读书多写；只要鼓励他们用善于发现美的眼睛来观察世界，用敏感友善的心来感悟生活；只要引导家长跟老师配合起来，在家严格管理孩子，他们很快就会优秀起来！

向着这个目标，加油！

匆匆忙忙只拍了四篇，有一篇写了课堂练习的事，有点敏感，不发了。欣赏这三篇吧！下周一再拍其他作品！