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今天上午讲了古诗《雁门太守行》，让学生观看了这首诗的动画，之后再讲课，发现学生回答问题的积极性增高并能很快把握诗的主旨手法。由此启发我平时应该多找寻一些教学方法，结合学生兴趣，让一堂课既生动有趣的同时又能让学生快速掌握知识。
