（113）尽心尽力干好良心活

一个同事身体原因请假，目前当着班主任教着两个班级的数学，而且是跨年级教学，每天备的课是两个完全不一样的课时内容，说实话真有点忙不过来，备课看作业再加上班主任工作。最犯愁的就是学生的辅导问题，没有过多的精力去辅导基础较差的学生，课堂上多加关注也还是避免不了基础差的孩子跟不上。

面对困难，也想出来一些方法，多一些激励机制，课堂上尤其是巩固练习环节利用好“小老师”，接受能力强的学生的练习题目我优先批阅，全对的就可以当小老师，下位批阅其他学生的练习，这样，孩子们的积极性还挺高，既让好学生有成就感，又辅导了其他同学，这样就不是老师一对多地教学了，瞬间就变成了多对多教学，一定程度上可以提高课堂效率，还需要再仔细考虑一下更好的策略。