今天上午在谢校长的带领下，我们一行人去到兰陵九中，参观学习他们学校正在实行的“和谐互助”教学课程改革。学生锣鼓队表演的节目非常有气势，震慑人心，鼓舞士气。接着我们参观了班级文化建设，他们外墙有统一的布置，既有学生练字的作品、手抄报，还有班级优秀师友的评比照片，内容充实而精彩。接着我们参观了教室内，看到了他们的师友互助评分细则，非常细致，可以借鉴过来加以修改

评分细则如此之细，需要班主任安排统筹好记录工作，而且当天反馈的效果是最好的。他们教室的后黑板利用的很充分，可以给学生展示做题的机会，回来后我也把我们教室后黑板利用起来课间操的跑操真的很有特色，把操场的每个地方都充分利用起来，也排出了“兰陵九中”的字样，很有创意，最让我吃惊的是没有班主任跟操，还非常整齐，学生的自觉性真的很高，我们的学生真的还达不到，如果达到了，班主任工作也能轻松些。

第三节课我们听了一节生物新授课的“和谐互助”课程，分为温故知新，探究释疑，巩固理解，分层提高，梳理总结五大步骤，将师友为主充分的运用了起来，把我之前在学习时的困惑给解决了，同时我也发现，在这种模式下，也得鼓励学生讨论思考，否则就会流于形式中。