2022.2.20 天气晴 星期天

今天天气晴朗，有幸听了由诸城市父母大讲堂王丽萍老师主讲的关于主题为《如何指导孩子做新学期规划》的一堂课，让我深受启发。

通过老师主讲的学生开学期间会出现的假期综合症针对心理和生理的表现症状，教会我们家长如何调解。先是三个“先”，第一是先了解再理解，第二是先平复心情再解决事情，三是先处理自己的问题，再处理孩子的问题，张口之前要先调整好自己的语气和说话的态度。接着讲述了孩子为什么会出现假期综合症？第一是生活的无拘无束，二是大脑的运作规律，三是家长的推波助澜。

许多家长为了让孩子尽快的适应开学收心，确实是帮孩子踩了雷区了，譬如开学就剩下这么几天了，你的作业写完了吗？新学期的内容你预习了吗？…我觉得这些话处处说在我的心里，我就是这样做的，意识到这样的做法是错误的，听了老师的这堂课深刻意识到了错误，以后下决心要改。说起唠叨相信很多家长都会有这个行为，唠叨到底起了一个什么作用？确实唠叨只是发泄了我们个人自己的情绪，我们唠叨的时候真的没有站在孩子的角度上考虑过，是否会伤害孩子的自尊心，通过一段视频让我意识到了，语言的力量真的是超出我们的想象，语言的伤害对孩子的身心健康都是一种伤害，过度的打骂孩子，贬低孩子，与别的孩子比较，只会让孩子越来越不自信，越来越不善于沟通，还会有极端的想法和做法，现在青少年犯罪率那么高，就是因为做家长的我们说话的时候口无遮拦，深深地伤害了孩子的自尊心，没有站在孩子的角度上考虑他的心理变化和承受能力，这些行为我也有过，感谢这堂课让我适可而止，避免了我的错误会越来越多，所以建议我们与孩子说话的时候要慎言，放平心态，降低分贝，以平常心去看待孩子的做法和想法。

针对孩子新学期孩子会出现的常见问题：一是时间上无规划、二是学习上无动力分别送了四个锦囊妙计给我们。解决问题一需要我们做到以下四点：1、循序渐进、2、温柔提醒、3、氛围营造、4、巧用规律，比如21天规律法；解决问题二需要我们做到以下四点：1、慎用物资奖励、这种方法相信很多家长都有过，但这个方法并不能激发孩子的积极性、2、不用打击讽刺、3、多赞美欣赏和鼓励，不要总与别人家的孩子比、4、转移观察的视角，多用放大镜去发现孩子的优点，用一个个故事告诉我们用眼看得见的是缺点，而看不见的是潜力，我们看得见的是行为，看不见的是感受，我们看得见的是表象，看不见的是隐情。让孩子感到被认可，有乐趣，有榜样可学习，有规则可参考。

古人说“凡事预则立，不预则废”，最好的办法就是提前做好《新学期规划》，把问题和期望都梳理成有条理的行动步骤，每天一步一步去落实就好了。感谢这堂课让我们对孩子的新学期有了明确的规划，教会了我们在孩子教育过程中的一言一行一举一动，我会按照老师说的办法以后放慢自己的脚步，降低自己的分贝，多鼓励和赞美孩子，力求孩子做一个身心健康全面发展的孩子，让我们一起行动起来吧！加油✊