孩子与我们真正在一起的时光其实并不多，真正属于我们的亲子时光也就寥寥无几的那么几年。0~3岁我们是孩子的全部，7~13岁我们是孩子的晚上，13岁~18岁我们是孩子的周末，19~22岁我们只是孩子的寒暑假，23岁之后我们就成了她的春节。人生很长，孩子的童年很短。

        以前我总是以忙为借口，忙着备货，发货送货，忙着看店，无论是接孩子晚了还是没顾得上给孩子检查作业，总是以“妈妈很忙的，你得理解妈妈”作为借口搪塞过去。现在大女儿上五年级，二女儿上二年级，真正陪伴她们的时光悄悄的再变少，俗话说陪伴是最长情的告白，我希望在孩子们的童年里留下快乐的记忆，让她们健康自信的成长。

今天放学回来吃晚饭时，大宝和二宝边吃晚饭边看动画片，她俩看了得20分钟左右。她俩看的时间很长了，我想命令她俩把电视关掉，但转念一想，命令式的口吻跟孩子说话，反而效果可能不是很好。于是我换了一种沟通方式：我弱弱的问了一句，你们要不要帮妈妈的忙？大宝和二宝异口同声的说可以呀，于是我让她俩自由选择一个拖地，一个洗碗。两个人高高兴兴的各自去完成各自的家务，并没有拖拉，也没有嘟嘟囔囔的不去做，看来这个示弱寻求帮助的办法比之前命令式的好用多了！

等她俩各自完成家务之后，我们又在一起制定了一个加分表。她俩你一言我一语的讲着各自班级里的加分和奖励制度，为我们家里的奖励表出谋划策。最终我们决定了做家务、阅读、拖地、收拾桌子都给加分，但是如果做得不好或者是两个打架的话，就会扣掉相应分数。两个都特别的开心，都在想着集齐100分之后跟我换礼物。我也特别的开心，她们俩现在做家务是乐意为之，而不是咬牙攀比，姐姐做的多，妹妹做的少，亦或者是妹妹做的多，姐姐做的少。看来这样的奖罚分明，恩威并施在家庭教育当中也是非常可行的。

所以教育孩子也不一定非得用一种方法，有的时候换个方法转个角，就会有不一样的收获啊！我们只需要针对我们孩子的自身情况，寻找一种适合我们的方法就行了。