2022年3月2日 晴 学习日记 （10）

今天晚上武校长讲课的主题是———中华传统文化中的家庭教育智慧之重点内容～～《六德修身》！

越听感触越深！在武校长两个小时的讲课过程当中，不难看出，一个真正能讲出六德修身，且把六德修身的精华内容讲的如此透彻，点的如此明了的智者，贤者，慧者！其自身的修养修为，自身的六德修行也是让人敬佩仰望之的！因此很多事情不是你去学习了就知道的，或者说不是你学了就能得到的，而是你先去践行了，去用心做了，然后悟了，且需要一直行走在路上。在做和悟的过程当中，让自己察觉到，体会到，感悟到，最后转化成自己的，化为己有，才能真正的得到，然后用善的举动分享给大家！

六德修身的首德就是孝悌！

世界上最贵的房子就是母亲的子宫！父母生养了我们，就是对我们最大的恩德。乌鸦反哺，羊羔跪乳，何况我们人呢？所以先要从回报给父母的小孝开始。每个人要先对父母孝其身；然后再到中孝，孝其心；最后再升华到做一些对社会，对人民，对国家有利，或有意义的事情，体现自己的人生价值，就会成就为对父母的大孝！因为孝养父母是天道，是人道！然而孝的根源却仍然源于父母的身教！源于父母创建的良好善的家风家教！家风家教正了，我们与兄弟姐妹，与父母的关系，也就自然而然的理顺了。关系顺了，我们对父母，对兄弟姐妹越好，对孩子的教育就会越有效，越顺利！所以要想把孩子问题解决掉，就先要解决自己与父母兄弟姐妹的关系问题！

其次是节俭的生活品德！

节俭不仅要在衣食住行上从俭。养育孩子也要俭，从物质上穷养孩子，而精神上富养孩子！

节制是一种智慧，更是一种自由，还是一种幸福！

因为越自律的人越自由，而自由的前提就是自律，所以自由不是想做什么就做什么？自由是不想做什么就不做什么？

第三是养成自立的习性之德！

因为这里是利他的前提，而教育的目的就是让孩子从依赖变成自立！

何为独立呢？就是自己的事情，自己做，不给别人添麻烦。

第四是利他的修身之德！

利他是一个人有德无德最大的区别。仁者必有勇，勇者不必有仁，意思是，仁者即利他的有德行的人，所以德行高的人必有勇，但有勇的人，不一定有仁！，而有勇无仁等于有勇无谋！家庭教育就是要培养乐于奉献，有仁德之人！

第五是诚敬的尊重之德！

人就是一个回音壁，爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之！所以，家庭教育要在家培养孩子敬亲，在校培养孩子敬师，在社会培养孩子敬人，要有敬畏之心，做到不狂，不躁，不骄，诚实守信，有诚敬之心。

第六是感恩的回馈之德！

感恩是由内而外的呈现，我们要教育孩子知恩图报，报答有恩情之人！

滴水之恩，定当涌泉相报！报答父母养育之恩，报答师长教育之恩，报答兄弟姐妹手足之恩，报答社会，报答学校，报答万事万物……

六德修身，每一德都是在父母的言传身教下践行塑造而成的！

联想到自己的六德，虽没修炼至善，但是在妈妈把最贵房子无私奉献给我的无言教化下，传授我孝道与感恩。过习惯苦日子的父母亲在日常生活中尽量节俭，把从地瓜沟长大的我，影响成如此节俭行为！在父亲的日复一日的劳动中，让我看到了自律带来的自立之德！

几十年如一日，父亲对自己拜师学木匠的师傅诚敬之德，教会了我尊敬老师，诚实待人，无私奉献，利他待己！

如此这般，吾身虽不尽善尽美，但却是母亲用最贵“房子”与父亲共用“六德”塑造出的独立个体！

如此家风家教，吾定将努力进取，好好学之，用心践行，身教言传于之吾仨宝，道德相传，岁月久矣！！！