今天，是我第一次读李镇西老师《做最好的班主任》。第一节介绍了他做班主任时的快乐，在相隔多年的聚会中，与学生说家常活讨论自己的孩子教育问题，回忆野外玩要，篙火晚会，上街搞勤工俭学以及课前一分钟演讲，报告等等趣事，都是那么激动!和学生相处的时光，是美好的，永远与童心相伴。

作为青年的我们，正应了书中所写“苦””果”，但明代学者章溢早就说过:“乐与苦，相为倚伏者也，人知乐之为乐，而不知苦之为乐”。经过半年的班主任生活，有时发现孩子既“可气”，又“可爱”。班里的孩子有时会把自己亲手画的一幅幅画.送给她们的语文老师，看，多好的孩子啊；但有时不守纪律，又是多么可气!而作为班主任的我，在半年的时间，学会了让孩子惧怕”，学会了有序地管理班级事务，更学会了孩子参与进来的重要性。只要善于思考、勤于实践，勇于创新，那么你会是“最好的班主任”。

班主任工作也是丰厚的一笔“财富”，好的班主任不仅仅是有优秀的孩子就可以了，还需要关注每个孩子，走进他们的内心世界，和他们做好朋友，使后进生也能进步，这样，你才算合格的班主任，这是当班主任必不可缺少的一阶段。

李镇西老师的誓言“用童心报答童心”是那么神圣啊，他为了使自己的身心与学生融为一体，他把自己班里的每个孩子生日记下来，在当天会给她(他)送上一本小书，笔记本或其它小礼物，我能想象到收到礼物孩子的心情是多么激动，相信内心也会非常的感动!

而作为班主任的我所写的教育随笔，就是李镇西老师书中所写的“生活体验研究”，即：三个一边，“一边生活（实践）”、一边“体验（感受）”、一边“研究（思考）”，我对这句话的理解，每天与孩子相处的时间中，在教学、课外活动还是其他，孩子接受的同时，自已反复斟酌对还是不对，有没有更好的方式来解决或者告诉孩子，在这个过程，自已也是受益匪浅，不断成长，成为更好的自已。