童心：我们必须会变小孩子

从开始进入小学的第一天，我就感觉自己成了孩子们的“头儿”，直到当了班主任让我感受到什么才是真正的“孩子王”。关于这个称呼，无论外界的评价如何，足以说明班主任总是与孩子们联系在一起，我们的工作就是和这些孩子相处，乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，更是班主任对学生产生真诚情感的心理基础。但是真正在工作中，我们面对这些孩子时，大部分时间都会用一种大人审视的目光来看孩子，在我们看来极为简单的道理和问题，孩子总是出现这样那样的理解偏差。

我认为，缺乏的就是换位思考，只要我们站在学生的角度考虑一下，就很容易理解了。这当然不是说要把教师的思想降低到学生的水平，而是说如果我们学会点“儿童思维”，出现问题的时候追问自己，假如我们处在孩子的境地会怎样想？怎样做？我觉得这将更有助于我们真正理解学生，从而更有效地引导并教育学生。