读了李镇西老师的《用心灵赢得心灵》一文，之后又在网上去学习了他的其他作品以及看了他的一些事迹，虽然不能做到完全去领会李老师的教学教育理念的精髓，但对于现在的我却如醍醐灌顶，帮助我找到了自己班主任工作中出现得问题的原因。 读其书，知其行，懂其意，更知其心。 从书中我读出了一个置必胜精力于教育工作之中的一个普通教师的伟大，从他的事迹中我感悟到一个教师在普通的工作之中所创造出得巨大辉煌。直到如今，每每回忆李老师的那些包涵教育哲学的话语，都能从中悟出些许教育心得，如粒粒珠玑浮现眼前，真的很享受这种沐浴在李老师的教育理念之中的温暖，充满了阳光和爱心。下面对我的一些具体体会做一个总结： 首先，从书中我读出李老师对学生付出了一颗真的爱心。他的爱使无私的是不求回报的是如父亲对女儿一样得热爱。他说过：“当一个好老师最基本的条件是什么？”是“拥有一颗爱学生的心！”他把学生当成自己的朋友，与学生交往时，不仅仅是谈话，而是通过谈心、通信、家访等各种形式，与学生及家长形成真挚而有效的沟通。慢慢的去当一个知心叔叔，正因为他知学生们的心，从而赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。对学生他富有爱心、童心、真心和信心。李老师与学生的交流总是充满无限真情，“用心灵赢得心灵”，也正因为这样，李老师以爱回报爱，从而使教育获得最终的“成功”。想着他的故事，看着他的文字，愧疚之心不觉地油然而生。当然，我也是爱孩子的。我会为孩子的学习而焦虑，为他们生病忧心忡忡，我会为孩子的成绩退步而发愁，更会为孩子的一点进步而感到欣慰万分……但是，我的性子有些急燥，而且毕竟年龄小经验欠缺，在具体工作得时候，有些问题处理的不是很合适。而李老师26年能始终如一、坚持不懈地播撒爱的种子，细心呵护着每一颗幼芽，让他们不断地成长，这一点无颖深深地震憾了我，使得我那颗急躁的心也开始平静下来，静静的去思考教育这门学问。身为师者，我们对学生充满真挚的情感，这无疑会使学生接近我们并乐于接受我们的教育，但仅止于此是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱自己的家人，爱我们的民族，爱我们的国家。