今天我们学习了《母鸡》这篇课文，透过老舍先生对母鸡的描述，让孩子感受到母爱的无私与伟大。

给学生爱的教育的机会又来了！

我提议，请大家向自己的妈妈表达爱，用语言回馈妈妈的养育之恩。

摘取两篇分享出来，第二篇让我感触很深，孩子很惊讶，妈妈多么希望她考一个好成绩！

如果孩子没有一个好成绩，你依然爱她吗？答案是肯定的，没有一个父母不爱自己的孩子，只是我们要学会用正确的方式，让孩子接受到“我爱你”这个信息。

有这样一位帮孩子写作业的家长:

老师布置写10遍，孩子写两遍就会了，妈妈就说:我说你写，你只要听写对了，就可以不写了，妈妈可以替你写。

这位妈妈的做法是不是有些特别？在我看来，这是一位真正看到孩子这个人的需求的妈妈。

孩子是我们生命的延续，我们爱TA本来的样子，就像我们爱自己一样，放下身份，放下期待，我只是我自己，即使我一无所有，我依然爱自己，让我们全然接纳自己的时候才能真正接纳孩子。自己有的才能给别人。

父母情绪是悲伤的，孩子不敢快乐，这种对父母盲目的忠诚不允许孩子快乐。只有父母敢于活出自己，活的快乐，孩子才能真正的快乐。

疫情期间，有的家长对孩子心里有不满和愤怒，说出种种孩子做不好的表现，这里面可能是自身的关系出了问题，比如伴侣关系。控制的背后是不被满足的爱需求，想要控制那个弱小不能反抗的孩子来满足自己。

当然，我们允许自己是现在的状态，因为活的真实是最重要的，允许自己自私和阴暗，因为我们是人不是神。我们要做的是接受允许的基础上不断优化提升。

亲爱的们，我真的希望更多的人去学习心理学和家庭教育，更希望有更多的人来服务生命。这不是什么高大上的事情，只是为了能让自己活的更加轻松自由，让自己的家庭更加和谐幸福。只有自己好了，身边的人和事才会好。

生命中有太多值得讨喜自己的时刻，今天中午吃完午饭，我和爱人聊起华大基因的尹烨，他昨晚看了尹烨在圆桌派和此念公众号里的视频，和我分享。2个细胞改变不了什么，2000个（我记不清准确数据了）细胞就组成小鸟，更多的细胞形成更高级生物，再多成为人类。说的就是一个量变到质变的过程，意识来源于物质。

我和他分享我学习的集体创伤，以及如何用排列让自己看清当下的困境及解决方法。

我们都是学习路上的探索者，是学习的受益者。

命运把我们抛在哪个地方，就在这个地方做些力所能及的事，做到最大化。

在学习心理学和家庭教育的路上，我的心变得柔软，看到了爱，感受到能量。

在教学中见缝插针的给孩子灌输爱和感恩，让孩子看到更大的支持和系统，增强归属感和价值感。

孩子很纯净，感知力很强，立马就懂得。我能做的就是播撒爱的种子，种到孩子心里。