2022年3月28日 星期一 天气:晴

俗话说21天养成好习惯，坚持写日记也是一种习惯的持续，今天是我写亲子日记的第24天，每天我都会下意识去记录我生活中和孩子之间发生的点滴。也会在日记中反思自己的行为。

今天发生这么一件事情，要是放在往日的话 ，我觉得它是一件微乎其微不值得一提的事情 。可是偏偏今天这件事和往常的效果完全不一样。事情是这样的:泓博写完老师布置的各科作业后，主动要求在客厅里玩一会儿，我正在埋头整理房间收拾床单被罩，准备清洗一下，也没顾得上他。

不知过了多长时间，我看他还在客厅里眼神时不时的往窗外瞭望一下，然后起身准备像要干点什么的？我打断了他的思绪急忙对他说:“休息时间差不多了，你还不赶紧巩固一下吴老师给你发过来的那篇文章，把他读熟，或者背诵一下。” 我刚说完,他的表情瞬间发生了变化，横眉竖眼的耍着性子声音嗲嗲的说:“我—刚—要—去，你为什么要跟我说，就像我是被你'命令'着学一样。” 说完还嘴里还发出“哼哼唧唧”的声音表示抗议的感觉。我看着他那个样子心里挺生气的，但我没有把情绪发泄在孩子身上，我接着他的话笑着说:“这么巧，那不你和妈妈想到一块去了，这叫心有灵犀，我们已经达成默契的共识。” 孩子听完我说的话，停止了他刚才抗议的行为，竟然乖乖的去背书去了。要是拿到以前，肯定会把注意力放在他使性子那里甚至把这个缺点放大几倍甚至几十倍，这样下来免不了一顿严厉训斥换来的只是没必要的生气和浪费时间。

写日记不仅让我对照之前的自己反思自己的行为，还让我学会了克制情绪正面教育;在纠正孩子的行为之前，先要赢得孩子的心，以“和善而坚定”的态度解决问题，效果居然这么神奇！