爱是人类最崇高最强烈对美丽贷妙不可岩和对富有意义的一种体验。

记得刚接手这个班的时候，就听我们学校里的毛老师说，班里有一个孩子叫陈泓君的学生，是个特不听话，爱捣乱的同学，每次班里纪律都是因他而变的很不好，甚至影响到了全班同学的正常上课。没想到我教他们还不到一个星期，这个小家伙的威力就显示出来了，迟到、不完成作业、欺负同学、在班中大喊大叫……我每次叫他到外面谈心，但是都以失败告终，根本没有效果，我也渐渐失去了耐心，我再也受不了了，决定下午放学在学校门口去找他妈妈，准备让他的父母好好的去教训他。那是下午放学的时候，他在走出校门的时候真诚的回头来跟我说：“老师再见。”当时我的心里就是一震，感到一丝温暖。于是我把本来要告状的话，收了回来。就也没有找他的父母去。第二天上课时，我在班上非但没有再去批评他，而是表扬了陈泓君同学，我说：“同学们，陈泓君是个讲礼貌的好同学，见到老师能主动问好，并且非常听他妈妈的话，我们应该向陈泓君同学学习，也希望陈泓君同学能让大家找到你更多的优点。”最后我又让他负责我们班的班级卫生工作，我问他你能不能干好，他对我说：“老师我一定会对我的班做更多的好事。”他也真的说到做到了，干的非常不错，也不再是那个爱捣乱的学生了，作业也都能按时完成，虽然这看似是微不足道的小事，但是陈泓君同学在不断的进步，现在已经转变成了老师的得力助手。

他现在已经完全把自己当成了班级的主人了，这也让我深深的明白了，李老师在书中写的，要给学生一个做主人的机会，更让明白了让学生把自己置身于主人的位置是有多么的重要。爱与责任的教育都是师德建设的首要任务，是师德之魂是师德的核心。