亲子日记557篇，2022年4月2日，星期六，天气多云[[EMOJI:%F0%9F%8C%A4]]

今天是收获满满的一天，也是我们一起上网课学习的第二天，从早上的早读，到下午的道法课我一直都在，下午的历史和数学两节课我有事外出了没有参加，空闲时间进入数学网课看了一下，女儿表现很积极，比上午的数学课表现的更积极一些，上午的数学作业还没做老师就开始讲题了，看来我们以后要吸取教训，老师布置的作业我们要尽量早做，疫情期间虽然保持上网课，但是进度还未完成，老师们都加快了脚步，我们要跟上老师们的步伐。

今天我们一起上语文课，李主任为我们讲了命题作文的思路点拨，高分佳作赏析，方法突破和随堂演练，孩子们听的津津有味，跟着老师的思路走进了童话故事《你是我的太阳》

散发着淡雅的幽香，炽热的双眸如同温暖的阳光，你是我的太阳。

我是一棵转角处的向日葵，默默地生长。我很少遇到温暖的阳光，也没有他人的关爱。直到那日，你的出现温暖了我的世界。

清晨如旧，我抬起头，眨着蒙眬的睡眼享受着转角处仅有的一丝阳光。忽然，一双黑亮的眼睛出现在我的眼前，那美丽的眼睛里满含温暖，如同阳光一般照耀着我，温暖了我的全身。原来是你一一踱脚的小女孩。你抬起手，轻抚我的娇躯，乌黑飘逸的长发掠过你的脸颊，你俯身附在我的耳畔轻轻诉说：以后由我来照顾你好了！”霎时，一股暖流涌上心头，我点头，我舒展开身体微笑。只见你嘴角上扬，唇红齿白，调皮的酒窝也出现在脸上。此时，你和我一样快乐呀！

那段日子，我们度过了快乐的时光。浅唱轻吟，我看到了你如诗的美丽，沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太阳，给予我最暖的阳光。不，你就是我的太阳。

一夜，大雨滂沱，雷电交加。我被雨滴打弯了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起高傲的颈项。你撑着伞一瘸一拐地赶来，当你看到这破败的一切时，钻石般的泪珠滑过你的脸庞，滴落在我的身上，如火般灼烧着我。慌忙中，只能听见你说：“你要撑住啊，如果你要倒下了，我会伤心的。”紧接着，我的躯体被你用木棒支起，然后用细线轻轻扎住。你用颤抖的手抚摩着我，那双瞳孔里迸发出温热的光，比太阳还要温暖。我会好好的，我会撑住，因为，你的坚强，感动了我。

第二天清晨，我被你一身 的淡香唤醒。你在我的身旁静静地注视着，我翻卷着花叶，半透明的鹅黄色花瓣通过雨珠在阳光的折射下愈显璀璨。微风拂过，我提起裙裾向你翩翩起舞，俨然如碧水江畔的仙女。你轻笑，感叹道：“真美！”我在你的赞扬中尽情地展现自己的美。

你的双眸里充满了阳光，温暖着我。我散发着芳香，只为你展现着我的美，因为，你是我的太阳。

微点评：作者采用童话体裁，以一棵向日葵的视角，写出了跛脚小女孩的心灵美。文章字里行间流露出“我”对小女孩坚忍品性的颂扬，以及对小女孩给“我”悉心的关爱和温暖的感激之情，自然体现出“太阳”的内蕴。在表现小女孩这一“太阳”形象时，作者运用了外貌、动作、语言等描写方法，贴切、生动、细腻传神，很好地表现出了文章主旨。而本文的语言优美、生动，极具感染 。

有容乃大

—— 我和班主任的故事

委屈地、甚至有点恼怒地挂断电话，我满眼含泪、呆呆地盯着手机屏幕。上面记录着班主任高老师刚刚的来电时间显示：14分23秒。

我无论如何也想不到，班主任会把护校同学提前离开的责任记到了我的头上；而我更不敢相信的是，近来总爱莫名发火的我，竟然因为这件事和老师吵了起来。

揉揉有些红肿的眼睛，看着爸爸从未有过的严厉眼神，我不由得陷入了沉思：我想起了刚进高中校门的那一刻，看着发到手中的一摞摞材料，想着刚刚签字的 N 大纪律，这样繁重的学习任务、严格的纪律管理，让我对未来的高中生活忐忑不安。那时是我唯一祈盼的，便是遇上一位通情达理、善解人意的班主任。这时，高学福老师出现在我的面前。温和的语气，慈祥的笑容

，幽默的语言，第一面就让我心中的不安消解了大半。

我又想起了第一次问高老师物理问题的时候。我既怕自己的问题太简单、幼稚，会遭到他的嘲笑、鄙夷；又担心自己的问题太复杂、极端，以至于他不愿意细致、清楚的讲解。但是高老师一开口，我的担心和疑虑立刻消失了。讲解的细致，语言的风趣，神情的专注，分析的耐心，举一反三的引导，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。“为有源头活水来”，这是师者的睿智。

短信铃声响了。我点亮一直握在手中的手机屏幕，上面显示出这样几行字：“多大点事，这么大火气。理解万岁吧！”语气依然温和，仿佛在屏幕后面的，依然是高老师和蔼的面容。忍了许久的泪水立刻夺眶而出，这次是我悔恨的眼泪。

我忘不了在去海南参加第一届全国中学生模拟联合国大会前请假的

情形。高老师也是用这和蔼的面容，在我递交请假条时，说了一段语重心长话 :“…………学习的事，这一周就不要管了。去那里好好锻炼自己，锻炼自己的勇气和语言组织表达能力。我这里还有两本书，平时没事的时候，看看这两本书，多做一些题，尝试着去挑战一些有难度的东西………这次活动，本身就是一次挑战。”说完，递给我两本物理学习资料。当我捧着这两本凝结着关怀与鼓励的书离开时，他又不忘叮嘱：“路

上一定注意安全！”注意安全，四个字，这是长者的慈祥。

我更忘不了临近期末考试的一次谈话。那天下午，我站在窗边，看

着楼下同学熙熙攘攘地跑去广场观看拔河比赛。不知什么时候，高老师站到了我的身后，轻轻拍了拍我的肩膀，先问我冷不冷，又说：“看了这学期的几次考试，我觉得将来高三的时候，你数、理、化、生，都不成问题，英语也不是难点，最需要加强的是语文的学习。我建议你寒假买一套高考题做做，对提高语文成绩一定有很大帮助。”从他慈祥的目光里，我读出了信任与期待；从他温和的话语中，我听出了鼓励与鞭策；从他宽大的双手上，我感到了希冀与托付。想我所想，这是亲人的鼓励。

擦干眼泪，我重读一遍短信，心头浮起了感激与愧疚。常言道，父爱如山。在我身上，师恩重于山。正如人们所说，班主任是这世界上最小的官，却挑着最重的担。回想老师的辛苦与操劳，想想老师的宽容与理解，我默默地在短信框中输入了五个字：“老师，对不起。”

老师带领我们学习了这两篇高分佳作，精微深奥的剖析了文章的写作方法，展现了作文的高标准立意。明天的周清考试希望孩子们用上老师的思路点拨和方法突破，写出一篇高标准立意的作文，孩子们，加油！