孩子停课在家有一个月了，说实话，真是够了。小孩的精力总得有地方发泄出来，不能像在幼儿园可以跑跳做游戏，在家憋得格外闹腾。虽然我们一直提醒她，在家不要大吵大闹，不要跑来跑去，可是声音不自觉的就提上去大嗓门吵的耳边嗡嗡作响；那两条腿儿就像不会安安静静走路一样，抬腿就跑起来。就因为她的这些“所作所为”，我们被楼下邻居找了（楼下去年新搬来的邻居，是个出租车司机，晚上加班很晚睡，白天就要补觉，所以受不了我们家孩子的闹腾），我们也十分理解，从此一直很谨慎，一有动静就提醒，一闹腾就挨批，真是有点扼杀她活泼好动的天性。没办法，邻里和睦相处，相互体谅，尽量不要给别人造成困扰。

这一个月受到的批评算起来得大于比前面三四年受批评的总和。其实，一直以来，我不想做一个需要靠大吼大叫来教育孩子的家长，我想像朋友一样和她交流，心平气和的解决问题。可是，当了妈妈以后才知道，有种东西叫“耳旁风”，有时候真是压不住的怒火蹭的点燃。内心一直很纠结，有时候不喜欢自己的处理方式，很后悔，缺少教育机智，在育儿道路上，我并不是一个合格的妈妈，任重而道远，要学习的东西还很多，及时勉励自己，多学习，少生气，少发脾气。

不得不承认呦呦其实是一个很乖的孩子，她的好动好闹也符合这么大孩子的天性，作为大人，我们应该理解，谁不是从那么大的时候过来的，自己小时候应该更淘气吧。呦呦经常问我，“妈妈我今天惹你生气了没”，“妈妈你是不是不爱我了，我看你的样子像是不爱我似的”，从她的这些话里可以看出，她很在乎我的感受，很想讨好我，让我开心，不惹我生气。

最近这几天，可能渐渐适应了居家生活，比前段时间好多了。今天我刻意观察了一天，发现她这一天过得其实蛮充实的。上午我上课的时候，她在外面和爸爸玩雪花片积木，我下课后美美地向我炫耀爸爸给她做的花篮和王冠。之后，找出来之前买过的一个火花思维体验课课程包里，还有没完成的任务，很耐心的学了起来。学完这个又翻起了她心爱的《西游记》连环画，因为我在哄妹妹，奶奶做饭，爸爸上课，所以她自己翻看没用大人讲。今天做的唯一不好的地方就是午睡期间折腾了会儿，午饭后我就想赶紧哄着小宝快睡我也好休息一会儿，可是呦呦总是来逗妹妹，弄得小宝兴奋不睡，我就很生气。她爸爸好心的要哄着她睡，她却坚持让我哄睡，又受到了我的训斥（今天这么乖，训你我后悔了）。下午醒来以后就玩起了逻辑狗，可能很久没做了，玩的不亦乐乎。后来，自己从书架上拿出来了英文绘本，说是很久没读英语，她想学英语了（是我的失职，二宝出生后，就没陪她好好学习过，今天竟然主动要求学）。这套培生英语第一辑，非常简单，小短句，两岁半那会儿晚上睡前跟着读过，很久没读了，基本忘光了。今下午我们一起读了三本，学的很认真，比我要求她看的时候效果好很多。晚上，自己又找出来大卫上学去，重温那个捣蛋鬼大卫的糗事，睡前我们一起读的《小小急救手册》，关灯听故事今晚提出来要听《肚子里有个火车站》和《牙齿大街的新鲜事》。今天做的事情，动手操作的，读的书和听的故事，都是她以前做过有很长一段时间不做的事了，难道小孩子也怀旧？突然想起来，就要重温一下？哈哈，恐怕是这个样子吧。

昨天看到一句话“心气平和的父母才会培养精神富足的孩子”，我觉得这句话说的非常好，这就是我的努力方向。宝贝晚安，我要努力努力做一个不吼不叫温柔的好妈妈！