经过这几天的较量，只要好商好量的很可乐说话，就容易接受建议了。

今天提议说我们做数学题时也写答语吧，就当练练字，以后也会统一要求写的。可乐同意了，自己还说二年级就得写。我说了说应该写的位置，看着她写了个“答”字，交代了写数字慢下来就容易写的大小匀称就上课去了。回来发现她今天写的所有答语都比较匀称，几乎每个字都写的很好看，就那个筐头一次写不大好。数字也没像以前那样大大小小了。我很惊讶连夸好看，还夸她孺子可教也。她都吐槽说“妈妈，你都说了好几次了，有那么好看嘛？！”

下午的语文作业字也写的不错，尤其在书上写词语时画线很仔细，为了画的格子大小一致还用尺子量了左边那列的宽度，照着去画右边那列。我夸她真是有心了，故作得意的说“以后我们也是板正人了，作业又好看又干净”！她就很开心。本子上写的字大小没那么一致，但也是几乎每个字都写的好看了。没有像刚开始练字那样，不完美就擦掉重写，我说写的挺好看就是大小不合适，再练段时间就找着感觉了。可乐也说“每天练，反正早晚能练成！”“有骨气，有这股劲肯定能练成。”“已经进步了，再继续练，百尺竿头更进一步嘛！”哟，小古文都会用了，这更得夸了！开开心心写完字去院子里疯玩儿了。