事件1️⃣：

今天周一，我觉得老师应该会教新的古诗了，于是早上出门之前就跟宝贝说：大宝贝要好好学习。在学校里学完古诗，回家就可以尽情的玩儿啦。宝贝答应的很好。

晚上回家第一件事，我就问了大宝贝：“今天学了什么古诗呀？”

贺宝对古诗的名字并不是特别熟悉，我说：“是不是学的《渡汉江》？”

“你怎么知道的呀？”

“你们老师在班级群里发了呀。我的大宝贝学会了吗？我们再来学两遍吧？”

跟大宝贝学了两遍之后，他居然背过了。我及时的表扬了他，他自己还跟我说：“妈妈，我在学校里很认真的学了，还是没有学会。等着回家又复习了两遍，居然会背了。”

于是我赶紧说：“宝贝，你还记得有一个故事是一个人吃馒头吗？吃了前九个馒头都没有饱，直到第十个馒头的时候才吃饱，你说如果他只吃第十个馒头就能吃饱吗？”

贺宝说：“当然不能。只吃第十个馒头的话，就只是吃了一个馒头。妈妈，你讲的不对，故事是这样的：有一个大汉，去买烧饼，买了十个烧饼。他吃了九个烧饼，还是没有吃饱。当他吃到第十个的时候，才觉得饱了。于是他就说早知道这样我就只吃第十个烧饼了。 妈妈，你说他只吃第十个烧饼，能吃饱吗？”

我说：“当然不能啊，就像学习一样。你在学校里已经很认真的学了九遍啦，只差最后一遍你就能背过了，然后回家妈妈又教了一遍，于是，你就背过啦。虽然你在学校里没背过，但是你认真学习的过程非常重要。如果你在学校里没有认真的学，那妈妈在家里教一遍，你能背过吗？”

于是贺宝说：“不能。”

所以我就趁机教育贺宝：“在学校里一定要认真学习，就算当时不会，回家再复习的时候也会轻松很多哟。”何宝说：“我知道了，妈妈。”

此事完美收场。

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事件2️⃣：

前情介绍：

『『上周五老师发了消息，学校将要举行故事大王比赛，我对着两个宝贝说：“妈妈想听故事了，哪个故事大王能给妈妈讲一个故事呀？”

贺宝的积极性一下子就来了，“我来给妈妈两个故事吧。”

“太好了，妈妈想听《老鼠嫁女》。”

“那好吧。”

“从前有两只老鼠，他们的女儿要出嫁，老鼠妈妈就对老鼠爸爸说：女儿要嫁给谁呢？老鼠爸爸没头没脑的说：谁神气就嫁给谁。于是老鼠爸爸和老鼠妈妈去找了太阳，太阳说乌云要遮我，乌云来了我害怕。于是老鼠爸爸和老鼠妈妈又去找乌云，乌云说大风要吹我，大风来了我害怕。于是老鼠爸爸和老鼠妈妈又去找乌云，乌云说围墙要堵我，遇见围墙我害怕。老鼠爸爸和老鼠妈妈又去找围墙，围墙说老鼠会打洞，老鼠来了，我害怕。老鼠爸爸和老鼠妈妈想了想，原来猫咪最神气，女儿就要嫁给他。敲锣打鼓吹喇叭，老鼠女儿要出嫁。老鼠新娘嫁给了猫新郎。第二天老鼠爸爸和老鼠妈妈去看望女儿，突然发现女儿不见了，女儿，你在哪儿？女儿，你在哪儿？猫先生说：我怕别人欺负他，啊呜一口就吞下。”

我及时表扬了贺宝，并说：“你们学校要举行故事大王比赛，你愿意参加吗？”

“我愿意啊！”

“你讲哪个故事呢？”

“我想讲《卖导弹的小姑娘》（这个故事是贺宝改编《卖火柴的小女孩》那天晚上，他爸爸说过的）”

“宝贝，卖导弹的小姑娘太可怜了，我们讲《老鼠嫁女》可以吗？”

然而大宝贝并没有回答我。』』

今天晚上忽然想起故事大王比赛的事，本想着再让贺宝给我讲一遍的，结果，贺宝说故事大王比赛今天已经比过了。我问到，大宝贝讲的哪个故事？贺宝说他没讲。我好奇的问为什么，回答说，他想讲《卖导弹的小姑娘》，老师拒绝了。于是，我就说，你讲这个故事确实不合适，如果明天老师让你重新讲故事，你可以讲《老鼠嫁女》的故事或者《只要功夫深，铁杵磨成针》的故事。

反思：

1.有不妥的地方要及时解决，不能拖。周五晚宝贝说想讲这个改编故事的时候，我就觉得不妥，应该引起重视，分析利弊。然而，由于还看着小儿子，这种想法并没有落实到行动上。

2.在家庭教育里，无论是谁，无论是有意还是无意，都要给孩子传播正能量，播种美好和希望。

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（虽然有点流水账，但我想用这样的方式来记录贺宝的成长或许也是一种不错的选择。）