下午第一节课正在写教案，一个陌生电话打了过来。接通电话，对方直接喊我老师，报出姓名，是我以前的学生。

电话中学生告诉我说，他的孩子现在在我们学校学习，因为表现不好，班主任通知家长到校。因为疫情，家长不能入校，现在正在门口，正和李校长交谈，希望我到门口来，谈谈孩子的教育方法。

我来到校门口，李校长正和学生交谈着。我简单了解学生在校表现。李校长说，孩子这次期中考试考了175分。这个分数不算高，说明学生基础差，学生学习积极性不高。

学生告诉我说，平时给孩子找人辅导，参加假期学习班，没少花了钱，但是孩子提高不大。

现实中，一些家长对自己孩子的改变寄托在补习班上，认为只要补习就会好。这恰恰违背了孩子的学习规律。孩子的成绩提高不是一个补习班，两节辅导课就能完成的，许多家长往往忽略了根本的问题，学习兴趣！良好的学习习惯。如果孩子没有学习兴趣，没有好的学习习惯，估计就是上补习班，收获也不会很大。

现在孩子上初一，表现不好，不学习，源于基础差，学习没兴趣，因此教育要有的放矢，才能收到良好效果。