今年五月的气候偏冷，小花园里的芍药还没有开放。几名男老师利用线上教学时间把几块儿空地用铁锹翻过 ，今天又到另外一所学校割了一些叫做井田的花回来。

第一节课后，总务室的老师招呼大家出来栽种井田，老师们抽空陆续到达小花园，也无需组织，拿锹的拿锹、拿井田的拿井田，一起动手种植起来。

用双手建设美丽校园，乐享劳动成果，已成为老师们教学工作余时很乐意参与的一件事。劳动创造美好生活，大家聚在一起，互相搭把手，共同劳动，增进的是对天地的亲近、增进的是对校园的认同。

开展劳动任务，这是教育教学工作的重要组成部分。学校充分利用操场北侧的一小块空地，下大力气改造成十多小块田地，让学生有了体验种植的机会。在家长的帮忙下，同学们很积极的参与到平地、种植、浇水等具体劳动任务中。通过适当的方式，增加学生参与劳动实践的机会，以班会、动手实践等方式推动劳动教育，着力提高学生劳动意识，培养学生良好的劳动习惯为目标，用劳动创造价值，用奋斗成就梦想，意义重大。

阳光五月，劳动正当时，大家一起参与劳动、热爱劳动、动手实践、致敬劳动。