2022年5月25日 天气晴转多云

星期三 亲子日记 个人成长日记 （70）

幸福的一天从清晨五点拉开帷幕。

忙碌而又充实，导致下午连三宝都没能去接，加班到晚上七点整才想起来没有发写字视频。于是边发视频边飞速奔跑去接每晚七点放学的女儿，幸好7点6分赶到女儿学校正好看见她走出校门。感冒的女儿抽哼着鼻子，坐上我的电动车，飞驰回家。路上女儿时不时提醒注意安全。

晚餐后，带着二宝去球馆练球时，三宝早已经在球馆等待了。因为今下午没时间接三宝，委托嫂子接三宝，侄女也学习乒乓球，就一起带去球馆，再把三宝交付给我。

九点带娃们回家，又接通知，县美术优质课评选活动总结材料需要交给我完成。

内容如下：

费县小学美术优质课评选活动汇报

为促进我县小学美术教育教学工作，提升美术教师的学科教学能力，探索促进学生美术核心素养落地的有效教学途径，搭建美术教学交流学习平台，费县2022年小学美术优质课选拔比赛在青春靓丽的五月拉开帷幕。

美术教师们在比赛中学习，在学习中总结，在总结中提升，在提升中成长，在成长中带动，促进我县美术教育教学事业的稳定健康发展。

全县美术教师参与积极，展示效果良好。既有扎实的基本功做基础，又有良好的课堂驾驭能力作保障，展示了新时代美术教师的新风采。

通过本次县级美术优质课评选活动，让我们从中看到了美育教育事业的未来和希望。

具体收获如下：

一、教材研究精准

教材内容的理解和把握准确到位。专业的事情交给专业的老师来做！美术教材的理解和把握是美术美育大纲的专业性，规范性，深入性，开发性，为先导的学科特点！上好美术课堂，就需要把教材在美术化课堂生成的前提下吃透，挖深，走精，整合，拓展！这更离不开对教材的细致研究，精准把握！

二、理念渗透转型

1、教学理念逐步提高。

美术学科回归美术本位，教师在教学过程中以审美为核心，以引导促教导，以小组讨论促个体摸索，以团队协作生成作品促单人独创作品，以课堂总体生成效果展示促教师个体展示，以教师调节把控课堂能力促单一灌输，以美育生活化有效融入课堂促单一技能方法传授，在课堂变化中求美育不变的真知，在不变的真知中求灵活多变的引导学生探究方式，从而有效实施教学，将其融入到美术实践活动中。让教学在一个个活动中呈现，让活动传递出美育之真谛！

2、在教学中注重学生参与,变传统单一以教师为中心讲授成教师组织调控引导，让学生真正回归课堂生成的主体过程中来，体现学生探究学习为主体地位，教师引导学生探究学习辅助作用的个性化美术教学模式，让每个独立个体的学生充分挖掘自身潜能，激发学生创作潜力，提升学生创作水平！

三、过程关系重视

教师重视在教学过程中良好的师生互动关系的形成、自主、合作、探究学习体现浓厚。

关系重于教育，关系大于教育，只有把教师是学生良师更是益友的良好关系呈现出来，才能让教师真正融入到学生群体中去，才能让学生走入教师心中，让学生走入良好课堂氛围的生成中，从而在不断的艺本探究过程中激发学生对美术的兴趣，提升学生的艺术素养。

四、教学方法更新

教学方法和手段不断更新，与时俱进。不论哪个领域的课堂呈现，都逐一体现出相应领域教学方法与手段的灵活化，多元化，艺术化，美育化，科学化，实操化，简捷化，有效化！让每一堂课都展示美术学科所用方法的学科性，让每一位学生都能浸润在学科特点的美育范畴殿堂之内。让学生美的氛围中享受美，感受美，发现美，创造美，升华美，传播美。

五、美育功底展示

教师基本功扎实，综合素质普遍提高。美术教师基本功体现美术的学科特点。范作的实时展示，让学生在每一根粗细曲直的疏密线条中，在五彩斑斓的色彩世界中，在精致的手工制作设计中，在典藏珍品宝藏之美的欣赏评述中，用最直观、形象、生动，古典的专业美，向学生诠释美的课堂呈现方式与美育特性；教师在授课过程中都适时地加入了基本功的展示，使学生更加直观地感知、感受美术的魅力，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的审美情趣。

当然，在比赛中也暴露出美术教学中的一些问题和不足，主要体现在以下几个方面：

1、教学环节时间把握不够精准，各个环节之间的自由切换略乏艺术感，使本来一节很流畅自然的课给大家留下些许的遗憾。

2、个别老师没有注重学科特点，在课堂中寻找了美术之外过多的“美”，而忽略了美术的美育本位之体，让美美与共成了美美对比，折射出美术专业美的不完美呈现！

3、个别教师的评价用语太显单调，不够多元化。

4、教案展示不够规范化。

个别教师的教案无封面设计，无标准装订呈现。

5、教态的展现过于拘谨，一堂好的优质课，教态起到至关重要的作用。

6、板书设计水平有待提高，缺乏美感。

部分教师板书粘贴的太多，手写的太少。一堂美育课堂的生成，缺少了美的板书的参与就显的课堂美中不足，缺少美的动感！板书是展现教师对最美方块字功底的把握与运用技能的再呈现，给一堂精彩的美术课堂增添更美的感觉，让课堂因板书更美，让板书为课堂添光的最佳成效展示！

金无足赤，人无完人。优缺点并存，才能让我们更有前进的动力与方向。在美术教育教学的过程中，我们全体美术工作者需要继续高标准严要求自己，让自己继续在学习的路上提升，服务教育，奉献教育。

一个字一个字敲出来，接近凌晨。

完成一天的工作，交付任务。

找不到如何命题今天的日记 看着自己前几天练字写的 我

于是 写在标题上

做真实的自己 我